陈正达
- 作品数：13 被引量：7H指数：2
- 供职机构：中国美术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划浙江省教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学建筑科学更多>>
- 设计助力可持续的幸福
- 2024年
- 本文通过介绍现有的有影响力的一些可持续幸福理论学说,并分别剖析对比各自的研究方法与局限性,试图将“设计”一词引入可持续幸福(Sustainable Happiness)理论研究的领域中。结合一些促进可持续幸福的设计案例,提出心理学和设计学跨界联合的可行性与重要性,以期为国内设计助力可持续幸福理论研究与实践提供启示。
- 贝笛陈正达黄倩
- 关键词：社区建设
- 疯人院
- 2015年
- 设计说明：处在这种无形的＂思维束缚＂的社会里,从咿呀学语的婴儿,到年过七旬的老人,多数人都被某种社会模式框定了思想。不管是身份属性、人生目标,或是兴趣爱好,都必须在一个过时的思维框架内才能被认同。我们认为这种不利于社会前进、不利于每一个体寻求自我价值的模式需要被打破,所以我们构思这样一件作品,希望引发观者的共鸣和思考,希望人们能打破思想上的陈规,去追求或许疯狂、或许荒谬,甚至反常规、反物质、反自然的那些自由而奇妙的想法,去实现它们。
- 周佳莹郑承荣卢升亿韩绪陈正达徐振庭方舒弘
- 关键词：思维框架社会模式电气时代莱特兄弟布劳
- 关系设计作为实现幸福的路径——丹麦“幸福之家”社区营造案例研究
- 2024年
- 追求幸福在现代已经成为一种义务,而不只是一种权利。幸福不仅仅成为设计所关注的议题,更重要的是其带来了设计思想与路径的转向。文章旨在厘清幸福设计的本质、维度及其设计路径。首先辨析了幸福的核心概念,从设计发展的角度对幸福设计进行回顾;以丹麦哥本哈根“幸福之家”社区营造项目作为案例,归纳与提出关系设计作为幸福设计的重要考量,进而建构起包含三个关系维度的幸福设计框架:时间关系、场域关系、情境关系。框架的提出可以成为设计的重要评价指标,也可以作为“为幸福而设计”的原则,有助于在社会发展中借助设计路径有效提升幸福感,对设计思想的发展和完善有着积极的借鉴意义。
- 陈正达徐捷
- 关键词：幸福感
- 从传统设计到思辨设计——设计方法的发展趋势
- 2024年
- 文章针对设计方法运动所发生的的原因、过程和趋向进行了梳理,分析60年与现在设计方法所产生的进步与其时代特征以及“设计方法”与“科学方法”之间长久以来的亲和关系,梳理了作为当前较为新兴设计方法的“思辨设计”之源流,同时针对其中对于“抗解问题”的态度进行了辨析。从传统设计到思辨设计的变化揭示了设计方法的发展趋势,为把握未来研究的方向提供了借鉴意义。
- 王宇涵陈正达
- 关键词：设计方法
- 视觉治愈,以课育人——以中国美术学院哲匠金课“多维设计与策划”课程改革为例被引量：2
- 2021年
- 高校人才的培养体系中,专业是基本主体,课程是核心环节。金课建设是高校打造一流本科专业人才培养体系的基石,完成立德树人根本任务的保障。"多维设计与策划"课程,以国家"金课"提出的"两性一度"为标准,从教学内容与形式、教学方法与工具、教学评价与反馈三个方面不断改革拓新。课程经历中国美术学院视觉传达设计系多维工作室10余年的打造,获得2019年度中国美术学院"哲匠金课奖"的荣誉。
- 陈正达
- 关键词：视觉传达课程改革
- 海报之美,重在意境被引量：2
- 2019年
- 意境的基本美学特征是意与境的相互转化,从而达到主客观之间的和谐共融。"设计是启示人生最深意趣的表达,设计更是抒情的。"现代设计呈现的意境美,最关键就是情感的传递,是设计师的人格个性融化潜隐在作品内在境界里的结果。海报是信息交流的载体,亦是传播文化价值的工具。设计师要回归本土文化母体进行研究与设计,对比西方观念,聚焦时尚视野,秉持以东方美学为引领、以弘扬东方文化价值为目标的设计思想,创作出具有东方意境的海报作品,这对传播东方文化具有积极的现实意义。
- 陈正达
- 关键词：意境境界海报设计美学情感
- 售货亭（2）
- 1.本外观设计产品的名称：售货亭（2）。;2.本外观设计产品的用途：用于售货摊点。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 陈正达
- 树池座椅
- 1.本外观设计产品的名称：树池座椅。;2.本外观设计产品的用途：用于美化环境，种植树木花草以及提供休憩座椅的功能。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：设计1立体图。;5.指定设计...
- 陈正达
- “视觉治愈”:以社会问题为课题的视觉传达设计教学思考与实践被引量：3
- 2018年
- 乌尔姆设计理念把设计定义为解决问题,设计应该为人与产品之间创造解决问题的办法,从高层次说,更是为社会和文化的发展找到解决问题的办法。因此,在设计教育的过程中,要引导学生找到设计与社会的关联方式,将社会问题作为设计教学的内容,让学生以设计的视角观察和感受社会,探究如何把所学的设计技能用于社会问题的改善和解决。
- 陈正达
- 关键词：社会问题设计教育视觉传达设计思维
- 有关幸福的多维设计
- 2023年
- 一幸福及其来源亚里士多德认为:追求幸福是生命的终极目标。我们之所以也追求其他目标——财富、荣誉、权力、健康、美貌等,只不过因为我们认为拥有了这些就能拥有幸福。只有幸福才是绝对最后的,因为我们永远只是因它自身而不因它物而选择它。幸福是人类生存的全部目的的目的。~1既然幸福是人生之所向,那么,什么是幸福呢?对此问题的回答因人而异,甚至同一个人在不同时间、不同地点的回答也往往不尽相同。千百年来,人们一直争论不休,仁者见仁,智者见智。迄今为止,关于幸福话题的文献浩如烟海,但仍无法勾勒出一个普遍认同的幸福定义。
- 陈正达黄倩
- 关键词：因人而异亚里士多德
