陆文洁
- 作品数：16 被引量：18H指数：3
- 供职机构：常州市新北区三井实验小学更多>>
- 发文基金：江苏省中小学教学研究重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 小学英语课堂教学的有效性研究系列之例谈课堂提问的有效性被引量：8
- 2018年
- 提问是课堂教学中教师和学生之间常用的交流方式。通过提问,教师可以了解学生对知识的理解程度,诊断学生在学习中遇到的障碍,反馈教学效果,对学生进行个别指导,同时还能激发学生的学习兴趣,维持学生的注意力。因此,广大教师应积极探究如何有效提问,以使教学取得更好的效果。
- 陆文洁
- 关键词：小学英语课堂提问有效性
- 小学高年级英语课堂提问的思维分层设计——基于SOLO理论的探索被引量：3
- 2018年
- 思维品质作为英语学科四大核心素养之一,其重要性不言而喻。思维导图在以往的思维可视化研究中几乎被认定为可实施的唯一途径。本文提出以提问课型为突破,以SOLO分类评价为视角,呈现了基于SOLO理论的小学高年级英语提问课型中的可视化研究。
- 陆文洁
- 关键词：可视化思维提问
- 浅谈提高小学英语听力的方法
- 2015年
- 在英语课程中,能听懂他人的英语表达是英语学习的主要目标之一,同时也是掌握英语的必由之路。学习英语,离不开听。因此,要提高英语教学质量,必须对"听"这一项技能加以足够的重视,
- 陆文洁
- 关键词：听说
- 小学英语课堂教学的有效性研究系列——浅谈小组合作学习的有效性被引量：6
- 2018年
- 作为一种新的学习方式,'小组合作学习'通过分组活动使整个班级小班化,促使更多的学生直接参与课堂的各项教学活动。这不仅提高了教学效率,也促进了学生间人际合作关系的良好发展。小组合作学习的前提是学生自主学习、主动探索,通过全面多样的实践活动,促进学生各方面素质的发展。
- 陆文洁
- 关键词：小学英语课堂小组合作学习有效性
- 信息技术在英语绘本教学中的运用研究被引量：1
- 2021年
- 信息技术在英语绘本阅读教学中的应用,不仅有助于绘本资源的优化选择,还能给学生提供相应的音乐、动画、图像、投影等学习资源,使学生充分感受到绘本阅读的趣味性,实现高效阅读。文章从学、思、创三个方面研究信息技术在英语绘本教学中的运用。
- 陆文洁
- 关键词：信息技术英语教学绘本教学质量
- 儿童英语语感生长“微”体验
- 2015年
- 有人将语音、词汇、语法这语言学习的三要素之间的关系比喻为"血液""肌肉"和"骨架"。语音作为语言的本质和基础,在英语学习过程中的重要性不言而喻。语音既是学生学习英语的基础,也是学生运用英语进行交流的工具。小学英语语音学习是学好英语的一个重要前提,同时,语音教学也是小学英语初级阶段的重要内容。依据《英语课程标准》的要求,英语教师应努力为学生的终身发展奠定坚实的语音基础。
- 陆文洁
- 关键词：英语语感语音基础语音学习意群元音字母字母组合
- 小学英语多样性教学的实施探究
- 2018年
- 传统的英语教学模式形式过于简单,内容比较单一,无法满足新课程改革的要求,也不利于学生的全面发展,因此需要推进多样性的课堂才能有效促进英语教学的开展。文章从教学形式的多样性以及教学评价多样性两方面讨论了小学英语课堂多样性的实施。
- 陆文洁
- 关键词：小学英语课堂教学多样性
- 绘本,想说爱你不容易——小学英语绘本使用的探索与研究
- 2016年
- 本文分析了小学英语教学中绘本的使用现状,指出目前小学英语绘本筛选不易、使用率低、教师思想不够重视并缺乏教学方法等问题。通过分析,从提高思想重视度、针对性选材以及绘本使用原则等方面探讨有效使用小学英语绘本的途径。
- 陆文洁
- 关键词：小学英语
- 浅谈小学英语毕业班有效复习的策略
- 2020年
- 小学毕业班的英语复习将对三至六年级所有英语内容进行整合再现,对学生和教师来说,无疑是一项巨大的挑战。教师如果只采用常规化的"题海战术",那么复习效果势必不会十分有效,甚至可能导致严重后果。学生容易在"题海战术"中感到枯燥乏味,丧失学习兴趣,学习信心受到打击,使复习起到反作用。因此,教师带领毕业班学生开展有效复习非常关键。本文将从小学英语毕业班复习现状及复习策略的有效性两方面展开分析,以探讨小学英语毕业班的复习策略,为相关工作者提供参考。
- 陆文洁
- 关键词：小学英语毕业班复习
