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史春凤

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：淮安市新民路小学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇数学
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇数学教学
  • 2篇课程标准
  • 2篇课程理念
  • 1篇德育
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇学科
  • 1篇知识
  • 1篇渗透德育
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学知识
  • 1篇中学数学
  • 1篇中学数学教学

机构

  • 2篇淮安市新民路...
  • 2篇海安县城东镇...

作者

  • 4篇史春凤

传媒

  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇中学数学（初...
  • 1篇中学教学参考
  • 1篇小学科学

年份

  • 2篇2013
  • 2篇2012
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
小学数学教学中自主学习的实施
2013年
自主学习教学方法符合小学高年级学生的心理特点,适用于小学数学学科特点的教学,本文从"课前预习——自主学习的铺垫;质疑探究——自主学习的助推;合作互动——自主学习的关键"三个方面阐述了自主学习,在高年级数学教学中大有实行的迫切性、必要性、可能性和前瞻性.
史春凤
关键词：小学数学
让初中数学知识还原于现实生活
2012年
如今，随着科学技术突飞猛进的发展，社会经济的日益繁荣，数学在各个学科更加凸显出其应用价值．正如拿破仑所说：“一个国家只有数学蓬勃的发展。才能展现它国力的强大．数学的发展、至善和国家繁荣昌盛密切相关．”在现实生活中，不论一个人从事何种职业，都会运用到数学，随着新课程理念的深入实施，数学知识与现实生活的联系更加密切．那么，如何将数学知识的学习，与实际生活相关联，将数学知识还原于现实生活，为数学的学习开发更丰富的课程资源，笔者就此作如下论述．
史春凤
关键词：数学知识课程理念
让数学课堂上的小组合作更加有效
2013年
《小学数学课程标准》中指出：合作学习就是指“在教学过程中，以学习小组为教学基本形式，教师与学生之间，彼此通过协调的活动，共同完成学习任务，并以小组总体表现为主要奖励依据的一种教学策略”。那么，怎样让小学数学课堂上的小组合作真正成为变革数学课堂教学模式，实现学生自主发展的平台？我认为可以从下面几方面来思考：
史春凤
关键词：数学课堂数学课程标准课堂教学模式教学过程
中学数学教学渗透德育的策略探究
2012年
《新课程标准》告诉我们，德育教育在整个教育教学中占有极其重要的地位．中学数学是一门基础学科，在数学教学的过程中渗透德育教育也是贯彻新课程理念的教学举措，我们伟大的祖国是具有五千年灿烂文化的文明古国，在数学的学习中，有很多历史，可以与德育教育联系在一起，使学生受到良好的德育教育，那么使德育教育渗透中学数学教育有哪些策略呢？笔者本文对此做了如下探究．
史春凤
关键词：中学数学教学渗透德育《新课程标准》中学数学教育基础学科课程理念
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