朱春荣
- 作品数：7 被引量：0H指数：0
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- 数形结合．理解小数近似数的精确程度
- 2012年
- 苏教版《数学》五年级上册第三单元中“小数的近似数”一课中，如何让学生理解“1．50比1．5更精确些”，笔者认为这是本节课的难点。为了让学生充分理解这一难点，笔者尝试渗透数形结合的思想，避免生硬的说教与推理，帮助学生理解。发展学生的思维。以下是教学实录。
- 朱春荣
- 关键词：数形结合近似数小数《数学》教学实录生理
- 爱心奉献 柳暗花明——也谈数学教学中“学困生”的转化工作
- 2017年
- 俗话说,＂十个指头有长短＂。一个班集体中的学生,有着年龄、智力、兴趣等众多因素的差异,因而在各科文化学习方面就表现出成绩的好、中、差。这种差异是班级授课的必然产物。再加上平时的教学中,教师对待＂学困生＂的态度冷漠,或将他们划入另册,利用课外的时间对他们进行＂填鸭式＂灌输补习,极大地挫伤了他们的积极性,使他们产生了厌烦、逆反的心理,教师对他们的作用与他们的成长需求背道而驰。因而,必须将＂学困生＂与学优生同等对待,并在力所能及的范围内帮助＂学困生＂缩短差距。
- 朱春荣
- 关键词：学困生
- 杏坛风采
- 2020年
- 朱春荣
