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罗琴

作品数：1 被引量：42H指数：1
供职机构：西南师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师专
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇教学
  • 1篇教学反思
  • 1篇教学反思能力

机构

  • 1篇华南师范大学
  • 1篇西南师范大学

作者

  • 1篇廖诗艳
  • 1篇罗琴

传媒

  • 1篇现代教育科学...

年份

  • 1篇2005
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教师专业发展的阶段性:教学反思角度被引量：42
2005年
教师专业发展需要具备基本的专业素质——教学反思能力 ,但已有研究对教学反思与教师专业发展的阶段需要、特征之关系的研究却相对较少。为此 ,文章以教师群体专业发展为假设 ,以职业成熟度为标准 ,把教师专业发展划分为适应期、发展期、成熟期和持续发展期 4个阶段 ,并根据各阶段不同的教学需要和特点 。
罗琴廖诗艳
关键词：教师专业发展教学反思教学反思能力
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共1页<1>
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