吕炜
- 作品数：21 被引量：65H指数：5
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- 试论我国高职院校音乐教育的创新
- 2013年
- 当前,我国高职院校的音乐教育存在着诸多问题,新形势下如何更好地发挥高职院校音乐艺术教育的作用,创新音乐艺术教育,是我们每个从事高职院校音乐艺术教育工作者应认真思考的问题。
- 魏娜吕炜
- 关键词：高职院校音乐教育
- 主持人与记者在话筒前的即兴表达研究
- 2017年
- 主持人与记者在话筒前的即兴表达能力是媒体人业务素养的核心要素。本文分析了当前主持人与记者在话筒前词汇调取失误、语句组接失败、表达语境不对、阐述内容不清等即兴表达不畅的原因,从即兴表达的原则入手,提出逻辑思维训练、形象思维训练、发散思维训练以及逆向思维训练的方法。
- 吕炜
- 关键词：即兴表达
- 高职院校就业指导课程师资队伍建设的思考被引量：12
- 2010年
- 高等职业院校的就业指导课程师资队伍建设,关系着就业指导教育的实施和落实,影响着就业工作的顺利开展。本文分析了目前高职院校就业指导课程师资队伍现状、问题及原因并提出相应解决对策。
- 吕炜
- 关键词：高职院校就业指导课程师资队伍
- 教师职业道德形象的审视与重塑被引量：4
- 2010年
- 教师职业道德形象对学生和社会有着极为深广的影响。但近年来,由于多方面的原因,教师队伍职业道德的负面形象引起社会较多关注。本文分析了教师队伍职业道德形象的现状与问题,提出了严格入职审查,强化职前和岗位培训,加强评价与考核的制度与机制建设,完善与教师相关的法律法规,坚持教师职业道德形象报道的正确舆论导向,以及加强教师自身职业道德修养等重整与提升教师队伍职业道德形象的思考与建议。
- 吕炜
- 关键词：教师
- 浅析高职院校专业负责人的角色定位
- 2015年
- 文章通过对高职院校专业负责人的角色定位进行研究,认识到:专业负责人需要做师德师风的践行者,做课程改革的探索者,做队伍建设的助力者,做校企合作的促进者,做专业发展的推动者。这将对深化专业的内涵建设,推动高等职业教育的可持续发展,提升人才培养质量,具有十分重要的意义。
- 吕炜
- 关键词：高职院校角色定位
- 法制类广播节目的创新与发展被引量：4
- 2016年
- 一直以来,法制类广播节目都是法制宣传教育的重要阵地,节目在推动普法教育、提高公民法制观念、稳定社会法治环境等方面发挥了重要的作用。本文针对目前法制类广播节目创新与发展中,题材选择相对狭窄、缺乏明确的频率定位、合作联动意识相对薄弱等瓶颈问题,就发挥广播优势、有效策划编排、广泛争取资源等内容的对策进行探讨,以期对法制类广播节目的正常运行及发展有所裨益。
- 吕炜
- 关键词：广播法制节目
- 基于需求理论的团干部教育培训内容研究被引量：3
- 2015年
- 培训需求分析是培训活动的第一步,将为合理设置培训内容提供依据。本文针对团干部教育培训内容中存在的问题,借鉴国内外培训需求分析模型理论,构建符合和满足组织需求、岗位需求、个人需求的培训内容,促使团干部教育培训目标落到实处。
- 吕炜
- 关键词：团干部教育培训
- 播音主持专业日常教学评价研究
- 2012年
- 高校播音主持专业学生具有重视专业技能、文化基础薄弱,敢于张扬个性、缺少团队意识,心理敏感细腻、依赖专业教师的特点。针对这些特点,教师在对学生进行教学评价时,除了实施宏观的评价活动,还应重视微观视域中的日常教学评价,通过日常教学评价去发现学生的进步,调整学生的偏误,促进学生的发展。
- 吕炜魏娜
- 关键词：播音主持专业
- 农村留守儿童监护制度研究被引量：5
- 2011年
- 农村留守儿童问题一直是近些年来的社会热点问题。本文通过对农村留守儿童监护制度中监护人的设立与监护能力、监护职责与责任、监护监督的缺陷分析,指出应当以促进、支持和复原有效监护为原则,通过修订法律法规来实现对农村留守儿童的有效监护。
- 吕炜霍剑莉
- 关键词：农村留守儿童监护制度
- 基于高校播音主持专业学生特点的日常教学评价研究被引量：1
- 2012年
- 高校播音主持专业学生具有重视专业技能、文化基础薄弱,敢于张扬个性、缺少团队意识,心理敏感细腻、依赖专业教师等特点。针对这些特点,教师在对播音主持专业学生进行日常教学评价时,应注意把握评价的整体性,提升教学评价能力,投入真情实感,讲究评价措词,引导学生自我评价。
- 吕炜魏娜
- 关键词：播音主持专业教师
