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陈建强

作品数:6 被引量:9H指数:2
供职机构:哈尔滨师范大学阿城学院更多>>
相关领域:文化科学理学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇理学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 5篇数学
  • 2篇学语
  • 2篇语言
  • 2篇数学教学
  • 2篇数学语言
  • 2篇文化
  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理活动
  • 1篇一次不定方程
  • 1篇数学发现
  • 1篇数学概念
  • 1篇数学概念学习
  • 1篇数学家
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学思维
  • 1篇数学文化
  • 1篇思维
  • 1篇教学质量

机构

  • 6篇哈尔滨师范大...

作者

  • 6篇陈建强
  • 1篇张鹏飞
  • 1篇房维维

传媒

  • 2篇黑龙江农垦师...
  • 2篇边疆经济与文...
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇高师理科学刊

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2001
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
解二元一次不定方程的一个简便方法
2001年
本文给出了解二元一次不定方程的一个简便方法
陈建强
数学概念学习的有关心理活动及思考被引量:2
2003年
概念教学是数学教学的重要组成部分,概念的学习是其它数学知识学习的前提和条件。在概念的学习过程中,学生进行一系列思维活动,而其它心理活动对这一思维活动产生影响,本文所指的概念是除原始概念之外的概念。 一。
陈建强
关键词:数学教学数学概念心理活动
数学发现的个人素养探究
2007年
数学发现能力是一种综合能力,数学发现过程中除具备数学的基本素养外,还应具备一些独特的个人素养:关注条件是其良好习惯;动态合理的数学观是其基本素养;良好的思维品质是其物质基础;勤奋执着是其必要条件;耐孤独、淡泊名利是其成功因素之一;团结协作是其成功的重要保证。
陈建强
关键词:数学发现教育
新课程下提高数学课堂教学质量的几个要素被引量:3
2008年
新课程视角下的数学课堂应该是高效的,充满活力的,师生和谐发展的空间。但如何提高课堂教学质量,促进学生学习品质的提升,是教育界多年来寻求和探索的重大课题。作者经过几年来的教学实践与研究、结合新形势、新要求,总结出了提高课堂教学质量的几个要素。
房维维张鹏飞陈建强
关键词:数学教学教学质量
作为文化的数学语言研究
2006年
陈建强
关键词:数学语言文化数学家
数学思维与数学文化被引量:4
2005年
把数学作为一种文化去研究和处理,一定会对数学思维的认识和发展及数学教育有更为深刻的启发。在数学的发展史中去研究作为文化的数学最能接近数学思维的文化品质。
陈建强
关键词:数学思维数学文化数学语言
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