郑丽兵
- 作品数：13 被引量：7H指数：2
- 供职机构：江苏省白蒲高级中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 对一道题的多角度思考、探究、归纳和反思被引量：2
- 2018年
- 题1 如图1，在平面直角坐标系：xOy中，F1、F2分别是椭圆．；x2/a2＋y2/b2=（a〉b〉0）的左、右焦点，顶点B的坐标为（0，b），且△BF1F2是边长为2的等边三角形．
- 郑丽兵
- 关键词：平面直角坐标系顶点
- 从高考模拟题到圆锥曲线奇妙的定值
- 2007年
- 郑丽兵
- 关键词：圆锥曲线模拟题定值高考解析几何题数学试卷
- 论数学解题反思的实践路径被引量：1
- 2020年
- 解题反思是解题领域中的一项重要内容,不仅关系到理解性学习的开展,而且关系到数学解题能力和解题技巧的及时提炼与总结,同时对学生思维灵活性和多向性的培养也具有非常重要的意义.在解题后,学生需从题目特征、题目条件、解题过程、解题方法、解题错误和解题结论等角度着手,通过不断反思弥补知识的"不足"和思维的"欠缺",从而实现教学的高效性.文章对解题反思的具体路径进行探究.
- 郑丽兵
- 关键词：解题反思解题方法解题错误
- 重塑新思维,人工智能助力数学教学
- 2024年
- 如何让教育活力十足?活力即生命力.基于核心素养为导向的当下,让课堂充满活力是每一个教师的追求.实践发现,人工智能是提升教育活力的有力措施.人工智能背景下高中数学教师除了要有较高的专业素养,还应具备共情思维、故事思维、交响思维、娱乐思维等,为人工智能辅助数学教学奠定基础.数学学科中的“几何与代数”“函数与方程”“概率与统计”与人工智能中的符号智能、计算智能等有着高度相关性,文章以此为例展开分析与思考.
- 郑丽兵
- 关键词：人工智能数学教学思维
- 错解指证 智慧学习 思维拓展——一道月考试题的解答历程
- 2016年
- 2015年9月28号笔者所在的学校举行了高三第一次月考模拟考试.数学试卷中出现了一道函数无解问题,试题命题意图清晰、明确、试题综合性强,包含丰富的数学思想方法.根据学生的答题结果可知,能够正确做对此题的学生屈指可数,大多数学生提供的解答都是错误的或需要完善的.上课时经过学生解法呈现、学生质疑及师生共同的研究后,获得问题的正确的解法.
- 郑丽兵
- 关键词：错解高中数学课程解集
