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丁慧贤

作品数：26 被引量：119H指数：6
供职机构：黑龙江科技大学更多>>
发文基金：黑龙江省自然科学基金国家科技部科技人员服务企业行动项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域：环境科学与工程文化科学化学工程矿业工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇专利

领域

  • 8篇环境科学与工...
  • 8篇文化科学
  • 3篇化学工程
  • 3篇矿业工程
  • 2篇理学
  • 1篇经济管理
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 5篇脱除
  • 5篇甲醛
  • 4篇等离子体
  • 3篇石墨
  • 3篇膨胀石墨
  • 3篇协同脱除
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 3篇CEO2
  • 2篇等离子体引发
  • 2篇电解池
  • 2篇阳极
  • 2篇阳极氧化铝
  • 2篇阳极氧化铝模...
  • 2篇氧化铝模板
  • 2篇仪器分析
  • 2篇气中
  • 2篇污染
  • 2篇无硫
  • 2篇离子

机构

  • 15篇黑龙江科技学...
  • 8篇黑龙江科技大...
  • 2篇大连理工大学
  • 2篇中国石油
  • 1篇福建工程学院
  • 1篇黑龙江大学
  • 1篇大庆油田有限...
  • 1篇鸡西矿业集团...

作者

  • 26篇丁慧贤
  • 12篇张增凤
  • 6篇刘丽来
  • 3篇熊楚安
  • 3篇邵景景
  • 3篇周国江
  • 3篇董永利
  • 2篇董永利
  • 2篇李哲
  • 2篇刘翀
  • 2篇宋微娜
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  • 1篇秦华
  • 1篇袁福龙
  • 1篇李成林
  • 1篇徐岩
  • 1篇王达
  • 1篇赵艳红
  • 1篇刘彦飞
  • 1篇李哲

传媒

  • 5篇黑龙江科技学...
  • 3篇煤炭技术
  • 2篇黑龙江大学工...
  • 1篇黑龙江教育（...
  • 1篇化工时刊
  • 1篇非金属矿
  • 1篇中国矿业
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇广东化工
  • 1篇商业经济
  • 1篇福建工程学院...
  • 1篇黑龙江教育（...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇黑龙江科技大...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 4篇2012
  • 4篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2004
  • 3篇2003
  • 3篇2002
  • 1篇1997
共 26 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
高等工程教育与工程文化教育研究现状与特点——基于2005—2015年发表的论文数据分析被引量：3
2017年
随着我国由工程教育大国向工程教育强国迈进,急需高等工程教育与工程文化教育研究成果为高等教育的健康发展提供有力支撑。文章基于2005—2015年发表的论文数据分析了我国高等工程教育与工程文化教育研究的现状和特点,阐述了我国高等工程教育与工程文化教育研究存在的问题,旨在为我国高等工程教育及工程文化教育研究提供借鉴与参考。
张增凤丁慧贤李洪涛
关键词：高等工程教育工程文化教育高校
“问题 探索 研究 创造”教学法的探究与实践被引量：7
2003年
丁慧贤
关键词：教学法
常温常压下等离子体催化脱除空气中的苯被引量：5
2012年
苯是典型的室内空气污染物,严重影响人体健康。在大气压及35℃下,通过在催化剂上进行介质阻挡放电的方式,进行了等离子体-催化氧化脱除空气中苯的研究。当气体中C6H6的体积分数为103.5×10-6、H2O的体积分数为1.0%、空气为平衡气,输入能量密度为114 J/L,空速为16 500 h-1时,苯的脱除率可达93.5%。而在同样实验条件下,单纯等离子体脱除苯和单纯催化氧化脱除苯的脱除率分别为62.8%和9.0%。这一实验结果说明,等离子体与Ag/CeO2催化剂在催化氧化空气中苯的过程中产生了协同效应,等离子体产生的活性自由基在Ag/CeO2催化剂催化氧化苯的氧化-还原循环过程中起到了至关重要的作用。
丁慧贤张增凤徐占春
关键词：等离子体苯
以煤化工为特色的应用型化工人才培养模式的研究与实践被引量：5
2011年
简要介绍了我国煤化工产业的发展现状。从教学内容和实践教学环节等方面进行设计和优化,对以煤化工为特色的应用型化工人才培养模式进行了研究和探索,以适应煤化工产业发展的需要和社会对煤化工人才的需求。
熊楚安张增凤邵景景丁慧贤
关键词：煤化工
理工类高校创新教育的研究与实践被引量：3
2002年
创新精神和创新能力是人的素质中最重要、最具活力且最具社会价值的那一部分。理工类高校实施创新教育的能力 ,决定着我国工业现代化水平 ,决定着我国在新世纪的世界竞争中能否占据优势。树立创新教育理念是实施创新教育的思想基础 ;完善教学培养方案 ,加强实践教学 ,开展各类学科竞赛是实施素质教育的有效途径。
张增凤丁慧贤王达
关键词：理工类高校创新教育实践教学教育思想素质教育
无硫低灰分膨胀石墨的抗氧化性研究被引量：1
2011年
以非高纯混合目天然鳞片石墨、硝酸、高锰酸钾、双氧水为原料,采用化学法经氧化酸化插层、水洗、干燥过程,制备无硫低灰分可膨胀石墨。用磷酸二氢钾饱和溶液、硼酸饱和溶液、磷酸及这3种溶液的混合液作为抗氧化剂进行二次浸渍插层,可制备得到最大膨胀体积为280mL/g的无硫高抗氧化性可膨胀石墨。研究了加入抗氧化剂后膨胀体积变化情况及氧化温度、氧化时间与抗氧化性的关系。结果表明,加入抗氧化剂后的可膨胀石墨具有更高的抗氧化性和膨胀倍数,其中磷酸与磷酸二氢钾混合溶液、磷酸与硼酸混合溶液、磷酸作为抗氧化剂时,膨胀石墨的抗氧化能力较强。
刘丽来郝鑫鑫丁慧贤
关键词：插层膨胀石墨无硫抗氧化性
化学与化工类专业仪器分析实验教学改革的探索被引量：2
2016年
现代仪器分析技术是化学化工类专业本科毕业生必须掌握的基本技能,而仪器分析实验教学对学生专业技能的提升和工程实践能力的培养至关重要。本文针对化学化工类专业特点,总结了化学化工类专业在仪器分析实践教学环节存在的问题,在实践教学内容设置、教学方法、教学手段及考核方式等方面进行探索与改革。实践证明,改革让学生的学习积极性和主动性有了明显提高,实践创新能力明显增强,实践教学效果更为显著。
刘丽来丁慧贤刘翀宋微娜董永利
关键词：现代仪器分析实验教学教学改革
Ag/MnO_x-CeO_2与等离子体协同脱除空气中甲醛被引量：1
2015年
为更有效脱除空气中甲醛污染物,分别将CeO_2、MnO_x-CeO_2和Ag/MnO_x-CeO_2催化剂与介质阻挡放电等离子体结合,在大气压及35℃下脱除空气中甲醛,选取脱除效果最好的Ag/MnO_xCeO_2为催化剂,研究放电电压和HCHO初始体积分数以及空速对HCHO脱除率的影响。结果表明,当空气中甲醛的体积分数为2.0×10-4、水的体积分数为1.0%、空速为16 364 h-1、放电电压为18 k V时,Ag/MnO_x-CeO_2与等离子体结合的甲醛脱除率达99.0%,高出单纯等离子体和单纯Ag/MnO_x-CeO_2催化氧化(不放电)脱除率之和23.9%。实验证明,在脱除空气中HCHO的过程中,Ag/MnO_x-CeO_2与等离子体结合产生了很强的协同作用,且等离子体中的活性物种是协同作用的关键。
丁慧贤张增凤董永利解丽萍常亮朱鹏
关键词：甲醛等离子体
等离子体引发CeO_2低温活性协同脱除空气中甲醛被引量：2
2014年
为考察放电电压、甲醛初始体积分数和水体积分数对空气中甲醛脱除率的影响,选取催化剂MnO2、CeO2、TiO2分别与等离子体结合,在标准大气压、40℃条件下进行脱除甲醛实验。结果表明:空气中甲醛的体积分数为2.01×10-4、水的体积分数为1.0%、空速为13 650 h-1、放电电压为18 kV时,CeO2与等离子体结合的甲醛脱除率达98.5%;在相同条件下,单纯等离子体和单纯CeO2催化氧化(不放电)对甲醛的脱除率分别为62.5%和8.0%。等离子体与催化剂在脱除空气中甲醛的过程中产生了显著的协同作用。该研究为脱除空气中甲醛提供了理论参考。
张增凤丁慧贤
关键词：甲醛CEO2
适应高等教育大众化培养多层次创新人才
2003年
随着21世纪的到来，我国的高等教育已经从培养精英教育向大众化教育方向发展，以育人为根本，面向世界、面向未来，培养能够参与全球竞争的高层次国际性人才。然而，如何处理数量与质量的关系问题，能否树立正确的质量关，具有十分重要的现实意义和历史意义。
丁慧贤
关键词：高等教育大众化教育教育改革
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