金广海
- 作品数：9 被引量：1H指数：1
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- “真父亲”贾政——《宝玉挨打》教学设计
- 2016年
- 《宝玉挨打》是整个小说中最能表现贾政思想性格的事件之一,激烈的父子冲突逼出了贾政的真性情,逼出了一个“真父亲”,进而让一个生动而丰满的人物形象呈现在我们面前.而要完整深入地分析欣赏贾政这个人物形象,首先必须联系贾政的出身地位、人生理想等“背景”资料,然后再通过对选文中贾政言行举止的探讨,引导学生去理解贾政的行为逻辑,体会贾政丰富的内心世界,进而去感受一个父亲的“无情”与“有情.
- 金广海
- 关键词：《宝玉挨打》教学设计父亲思想性格父子冲突
- 《孔雀东南飞》教后记
- 2016年
- 《孔雀东南飞》是一篇经典课文,之前教这首诗,笔者通常都是围绕诗歌的结构、诗中人物的性格、焦仲卿刘兰芝爱情悲剧的成因、作者塑造人物的手法等方面来讲解。但日前课堂上学生的两个疑问,让笔者改变了原来熟悉的教学内容和教学模式,进行了一次特别的教学尝试。
- 金广海
- 关键词：教后记焦仲卿爱情悲剧《孔雀东南飞》原诗世说新语
- 于平淡中求真味——《归园田居·其一》教学札记
- 2021年
- 在陶渊明诗歌教学中,学生往往只见其诗歌平淡的一面,而很难体味其平淡背后的“真味”。针对这一难题,教师可以根据学生在陶诗解读中的具体情况,结合陶渊明诗歌的特点,从三个方面进行应对,即:深度了解陶渊明,以人解诗;品味陶渊明诗歌的“生活味”;将陶渊明与王维的经典诗篇进行比较鉴赏。
- 金广海
- 关键词：陶渊明归园田居教学札记
- “不跪着教书”——也谈教师的独立思考精神
- 2016年
- 如果没有自己独特的理解与感悟，课堂上只是简单重复别人的思想和见解，那么教师就相当于“跪着教书”。如果希望学生将来成为一个“站直了的人”，那么教师就必须具有独立思考精神和批判意识。而要培养自己独立思考意识、独立思考能力，教师在日常教学中就必须摆脱教参依赖症，以我为主，博采众长，多读书，勤反思，厚集自己的教育教学素养。
- 金广海
- 关键词：语文教学教师
- 论中学古典诗词教学中的审美教育
- 本文在立足于前人研究的基础上，结合教学实践，对古典诗词审美教育的内容及方法做了初步探讨，其主要内容如下：
第一，古典诗词审美教育的背景及现状。由于市场经济大潮的冲击，功利主义盛行，加上应试教育的压力，审美教育正...
- 金广海
- 关键词：中学语文古典诗词教学美学价值审美教育
- 文献传递
- “浅阅读”背景下幼师专业语文审美教育策略初探
- 2020年
- 随着经济社会发展和科技进步,人们的阅读方式、阅读习惯已经发生了翻天覆地的变化,细嚼慢咽式的“深阅读”日益边缘化,大众阅读正迅速走向快餐化、碎片化,“浅阅读”之风席卷而至,传统的阅读生态也随之改变,其影响广泛而深远。一、幼师校园中的“浅阅读”值得注意的是,随着阅读风尚的转换,“浅阅读”早已悄然渗入校园。在我们对本校学生进行的问卷调查统计结果中,“浅阅读”的影响随处可见。
- 金广海
- 关键词：浅阅读大众阅读幼师专业深阅读快餐化语文审美教育
- 幼儿文学教学策略再思考——从“职业导向”的角度
- 2018年
- 幼儿文学是服务幼儿的文学,它直接关系着幼儿的精神生长和民族未来。作为未来的幼儿教育工作者,学前教育专业学生学习幼儿文学课程,不仅是为了提高自身的幼儿文学修养,而且还肩负着让幼儿亲近文学,让文学深入幼儿心灵的重要使命。一、教学目标的再认识在一次“国培”课堂上,重庆渝中区实验幼儿园的一位教师谈到了他们在招聘新教师时遇到的困境。
- 金广海
- 关键词：幼儿文学教学策略幼儿教育工作者文学课程学前教育
- 以作品为中心构建幼儿文学教学策略初探
- 2018年
- 对学前教育专业来说,幼儿文学是基础课,也是与学生就业方向紧密相连的专业课,对幼师学生的重要性不言而喻。但在具体的教学实践中,师生双方都遇到了前所未有的挑战,课程内容展不开,作品＂味道＂难以琢磨,一种无处着力的感觉挥之不去。之前应对成人文学的那一套教学方法、学习方法在这里仿佛都失灵了。
- 金广海
- 关键词：人文学幼儿学前教育就业方向教学实践课程内容
