郑慧
- 作品数：7 被引量：10H指数：2
- 供职机构：上海海洋大学更多>>
- 发文基金：上海市重点科学建设项目教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 韩国语词汇教学中的语言文化教育被引量：4
- 2021年
- 语言和文化有着密不可分的紧密联系。没有对文化的正确理解,就无法真正深刻理解该语言。基于语言和文化的这种紧密联系,学习外语,一定要学习语言中所蕴含的文化。词汇是语言的基本构成要素,是语言体系赖以存在的基石。词汇层面最能体现文化差异,且涉及的面也最广。通过剖析韩国语词汇中的文化现象,可探讨蕴涵文化现象的韩国语词汇教学法,如对比教学法、分类教学法、多媒体教学法以及情境教学法等。
- 郑慧郑慧
- 关键词：韩国语语言文化教学法外语学习者
- 以翻译任务为中心的“高级韩国语”教学法研究
- 2023年
- 对于4年制本科韩国语专业学生来说,“高级韩国语”是一门非常重要的课程之一,其重要性毋庸置疑。因此,“高级韩国语”相关研究理应非常活跃,但相对于该课程的重要性而言,有关先行研究却少得可怜。本研究试图将翻译任务运用于“高级韩国语”教学。为此,首先对翻译任务的构成要素进行了分析。其次根据Skehan(1996年)的任务中心授课模型,以北京大学出版社出版的《高级韩国语》(上)第15课《雷阵雨》为例,对以翻译任务为中心的“高级韩国语”教学各阶段的主要教学内容和方法进行了具体说明。
- 郑慧
- 关键词：教学法
- 韩国语接续词语法范畴设定研究
- 2020年
- 韩国语接续词不仅使用频率高、语用复杂,而且相互之间用法相似却又有细微的差别,一直以来都备受语言学者的关注,并且取得了很多成果,但同时也暴露出范畴设定不明确、忽视句法分析等诸多问题。鉴于此,我们选择韩国语接续词作为研究对象,对其范畴设定进行梳理,将先前韩国语学界关于转折接续词的范畴设定大体上分为接续副词说、接续词说、谈话标识说、代用说等四类,对已有研究进行梳理、分析。我们的观点倾向于单独设定接续词。为了明确韩国语的接续词范畴,我们对日后研究方向提出了从认知语言学、语料库语言学等多角度进行研究以及语言对比研究等两点参考。
- 郑慧黄进财
- 关键词：接续词语法范畴
- 基于对译语料库的韩国语转折接续词转折强度分析——以“???”“????”“???”为中心被引量：1
- 2018年
- 关于韩国语转折接续词转折语义强度的研究甚少。以“█”“█”“█”为具(本研究对象,借鉴汉语中关于转折强度分析的成果,通过对中韩、韩中对译语料库中的对应倾向性考察了韩国语转折接续词“█”“█”“█”的转折强度。通过分析认为:“█”的转折强度最强,其次是“█”“█”的转折强度最弱。
- 郑慧黄进财
- 韩国语否定副词“?[an]”和“?[mot]”的句法分析——兼谈与汉语“不、没”的对比被引量：2
- 2015年
- 韩国语否定副词"?[an]"、"?[mot]"都用来表示否定,但在句法方面存在很多差异。而这些差异也成为了韩国语学习者产生偏误的原因之一。因此,我们在文中着重分析"?[an]"和"?[mot]"的句法差异,主要从句法功能、搭配限制等方面对其进行分析。同时,和汉语中的否定副词"不"、"没"进行对比。
- 郑慧
- 关键词：否定副词句法
