肖雪莲
- 作品数：10 被引量：9H指数：2
- 供职机构：重庆教育学院文学与传媒系更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学经济管理更多>>
- 优化大学人文课堂效能策略分析
- 2009年
- 人文教学是一种素质教学,被赋予"净化灵魂"、"提高素养"的光荣使命,但人文课堂教学还停留在有效化的研究阶段。有效教学向优化教学过渡,需要从唤醒人文课堂的生活、生命意识,消融师生之间、师生与教材内容之间以及师生与社会之间的矛盾入手。
- 肖雪莲
- 《世说新语》中的人文精神被引量：1
- 2008年
- 《世说新语》作为一部"志人小说,"有着丰富的人文精神。无论是生命意识的张显、自我情感的自由选择还是对人性善恶的分明立场,都可以让后人品味出浓郁的中国传统人文精神特色。
- 肖雪莲
- 关键词：人文精神人性弱点
- 创设高校广告专业教学情境——过渡性情境的引入被引量：1
- 2010年
- 学习是情境特定的,可以分为真实情境,过渡性情境,理论情境三种形态,其中过渡性情境具有结合真实情境和理论情境优势的特点。本文探讨了案例教学、项目引入等多种建立过渡性情境的教学方法,重点介绍了案例教学在建立过渡性情境中的重要作用。
- 晏菁肖雪莲
- 关键词：真实情境案例教学
- 重庆进口葡萄酒经销商调查研究
- 2011年
- 近年来,重庆进口葡萄酒市场发展迅速,为推动重庆进口葡萄酒市场健康有序的发展,对经销商的经营行为进行调查研究具有重要现实意义。研究结果表明,重庆进口葡萄酒市场总体水平以及经销商的市场竞争水平都还处于初级阶段。
- 汪启航肖雪莲
- 关键词：葡萄酒经销商
- 经典诵读情感价值的意义生成被引量：3
- 2012年
- 经典诵读以其深厚的文化内涵、饱满的人生热情、高昂的精神面貌、丰富多彩的表达方式,走进了千家万户。它的意义生成得益于经典作品对人类相似情感认同的引导、,经典诵读对人类情感书法的传递性。
- 肖雪莲
- 关键词：经典诵读传统文化情感价值
- 卢梭自然主义教育思想的发展及其影响被引量：2
- 2007年
- 卢梭自然主义教育思想的核心是"归于自然",以儿童为本位,主张教育应顺应儿童的身心发展,培养自然人。他的这一教育思想影响到了后来的裴斯泰洛齐、福禄贝尔、杜威等一大批教育家。直到今天,卢梭的自然主义教育思想对当前我国认识和树立起正确的教育观和儿童发展观仍有启示意义。
- 沙苗苗肖雪莲
- 关键词：自然主义教育思想
- 对人文教学中学生主体性地位的再认识
- 2009年
- 以学生为主体的教学理念在有利于人文课程平等、公正理念的真正实现,有利于促进教师不断完善自身能力结构,构建和谐人文教学氛围,有利于学生在成长过程中的角色定位。充分把握学生主体性地位在课堂中的表现,能够为人文教学工作提供发展方向。
- 肖雪莲
- 关键词：主体性角色定位
