周亚娟
- 作品数：15 被引量：27H指数：3
- 供职机构：江阴职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 中高职衔接“现代班组长型”人才培养探索与实践被引量：1
- 2023年
- 为了解决中高职衔接在人才培养目标、课程设置和教学实施上中高脱节、效率不高等问题,提出“现代班组长型”人才培养目标,基于“中职专业大类、高职方向细分”思路,开发能力递进一体化课程体系,探索“四双五岗”人才培养途径和“多元增值”人才培养评价机制,提高中高职衔接人才培养的针对性和有效性,培育新时代“现代班组长型”高素质技术技能人才,更好地服务地方经济社会发展。
- 周亚娟潘永惠
- 关键词：中高职衔接
- “两重一提”高职人才培养探索与实践
- 2017年
- 针对产业升级对高素质技术技能人才的需求,提出'两重一提'高职院校专业建设思路,即重构课程体系、重塑课程内容、提升教学能力,主动策应高职教育人才培养新的发展趋势和要求。
- 周亚娟
- 关键词：高职院校课程体系教学改革
- 职业学校科技社团提升学生创新能力的研究被引量：1
- 2017年
- 为了更好地培养学生科技创新能力,职业学校积极倡导学科渗透与实践活动相结合。但是,在实际操作中发现,职业学校的创新实践活动比较少,社团活动也只是为了举办某些比赛而组织的一些临时性活动,活动的内容和形式比较单一,没有完整的、系统化的规划和管理,不利于学生创新能力的培养。当下,国家正在大力推行素质教育,提倡提高学生的综合能力,促进学生全面发展,为了响应新课改的号召,为社会培养更多的优质人才,职业学校要加强学校科技社团的建设,为学生未来的发展奠定坚实基础。本文就职业学校科技社团如何提高学生的创新能力进行研究,以不断提高学生的整体素质,为学生的就业做好准备。
- 周亚娟吴程
- 关键词：科技社团
- 地方职业学校毕业生职业发展中期追踪调查研究——以江苏省江阴中等专业学校为例被引量：1
- 2018年
- 为监测学校"现代班组长型"人才培养效果,对毕业五年以上的三届学生进行职业发展追踪调查,通过对调查数据的统计分析,从行业分布、职位晋升、职业能力、课程教学和母校评价等多个维度分析学校人才培养情况,发现人才培养目标总体达成度较高,但在通识教育、职业素养、团队协作等方面还要进一步提升和完善,毕业生的反馈和建议为学校后续人才培养调整和教学改革提供了重要依据。
- 周亚娟潘永惠朱永林
- 基于积极教育培养现代班组技术技能人才被引量：1
- 2016年
- 江阴中专根据职校生学习行为和心理特征实际,结合地方企业一线技术技能人才培养需求,基于积极教育提出了＂一体两翼、三维互动＂的现代班组人才培养模式,通过＂积极德育＂塑造学生人品,通过＂积极教学＂训练学生技能,通过＂积极实践＂拓展学生素质,让学生获得把握幸福人生的能力。
- 周亚娟潘永惠
- 关键词：职业教育积极教育
- 基于工作过程的项目化教材建设探索——以江苏省高等学校重点教材计算机应用项目化教程为例被引量：4
- 2015年
- 根据"项目引导、任务驱动"教学思想,基于真实的工程项目设计工作任务结构,按照任务的工作过程来重新构建教材知识体系,通过"任务描述、相关知识、任务实施"的"三段式"流程进行教材的工作任务开发。同时,本文提出的项目课程教材建设方法,已经有效的应用于"计算机应用项目化教程"教材的编写,对其它项目课程教材建设也有一定的借鉴意义。
- 周亚娟
- 关键词：项目化教材
- 基于综合项目的探究型课程教学改革——以江阴职业技术学院为例被引量：1
- 2020年
- 针对高职“双高计划”创新型技术技能人才培养要求,结合学生自主学习的实际需要,按照同组异构的形式跨专业组建项目团队,基于综合性项目实施探究型教学改革,促进学生创新思维、团队协作和解决问题能力的培养。实践证明,课程教学效果和学生综合素养明显提高。
- 周亚娟
- 关键词：项目课程探究型教学
- 基于区域职教联盟的中高职衔接探索——以江苏省江阴中等专业学校为例被引量：2
- 2019年
- 针对当前中高职衔接存在的客观问题,组建区域职业教育联盟,提出"中职大类、高职细分"的专业衔接思路,明确"现代班组长型"高素质技能人才培养目标定位和培养规格,构建"五岗递进"现代学徒制人才培养模式,开发"平台+方向"的一体化课程体系,提高区域中高职衔接人才培养的针对性和协同性。
- 潘永惠周亚娟朱永林
- 关键词：中高职衔接课程体系
- 高职教育融入企业班组“7S”管理实践探索被引量：1
- 2020年
- 结合"现代班组长型"人才培养目标,将企业班组"7S"现场管理融入学校教育教学过程,构建了"课程引领、标准导向、项目驱动、考核评比"的校本化实施路径。实践证明,企业"7S"管理校本化大大促进了学生优良品德和职业素养的培养,为其就业和后续职业生涯发展奠定了坚实基础。
- 周亚娟
- 关键词：高职教育校本化
- 中职创业教育模式探索——以江苏省江阴中等专业学校为例被引量：3
- 2017年
- 针对当下众多职业学校创业教育面临的困境,探索中职创业教育,'政、校、企'三方共同打造以众创空间为引领的一体化、多层次创业教育平台,构建'培训指导、模拟实践'双轨并行,'燃梦、筑梦、追梦、圆梦'四层递进的创业教育模式,通过'五结合'保障体系,让学生'学中创、创中学',激发创新思维,培养创业技能。
- 周亚娟刁丽英潘永惠
- 关键词：创业教育
