李晓燕
- 作品数：45 被引量：219H指数：8
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 学术自由、学术规范与学术秩序治理被引量：22
- 2010年
- 学术繁荣,离不开学术自由。学术的健康发展,又离不开学术规范。学术自由的产生和发展有其特定的历史背景,它在不同的历史阶段有不同的针对性。当学术自由成为一种权利时,需要获得法律保护。学术自由既是一种学术理念,也是一种学术管理范式。作为学术管理范式,既要求学术自治和学术秩序,也要求法律和制度保障。只有建立完善的学术规范,才能使学术自由在一定秩序中获得充分的实现。针对当前存在的学术研究的功利化倾向严重、学术行政化倾向突出、以刊物等级论学问质量成风以及学术失范现象频发等问题,应加强学术道德、学术规范建设,提高学术自律意识与能力;健全领导和管理组织机构,完善管理制度;改革现行学术评价机制;加强学术行为的社会监督;明确法律责任,加大对学术不端行为的惩处力度等措施进行治理。
- 李晓燕
- 关键词：学术自由学术规范学术不端学术秩序
- 关于教育法学学科基础和内容组织结构的讨论被引量：3
- 2010年
- 教育法学的学科基础及其内容组织结构是教育法学自身建设的重要问题。教育法学作为综合性边缘学科,要以教育学和法学为其主要学科基础,社会学、伦理学、教育管理学以及其他有关学科也在不同程度上成为教育法学的学科基础。从教材的角度来探讨教育法学的内容组织结构,与其研究任务、研究对象和内容相适应,可以由基本理论、运行理论和主要教育法规界说三个部分组成。
- 李晓燕
- 关键词：教育法学学科基础
- 青少年理想的形成和发展
- 1999年
- 什么是理想？一般说来，人们把未来的、有可能实现的、美好的愿望称作理想。理想是人类社会前进的一种动力，一种精神力量。一个人没有理想，思想就会空虚，精神就要瓦解；一个民族没有理想，力量就会散乱，生机就会衰退。人类自从诞生以来，总是不断地根据自己的境遇，提...
- 李晓燕
- 关键词：社会理想道德理想理想教育道德认识身心发展青少年学生
- 依法治校释被引量：1
- 1998年
- 一、法治与人治体现了两种不同的权力价值观和两种不同的管理制度依法治校,就是依照教育法律、法规所规定的权限和程序来管理学校。从教育法规的作用形式来看,依据教育法律规范来约束管理对象的教育行为和约束管理者自身的管理行为是依法治校不可分割的两个方面。从学校主体看。
- 李晓燕
- 关键词：依法治校教育法规道德规范教育法律意识教育方法
- 中小学教师法律素养在法治教育中的师表作用及其实现被引量：26
- 2018年
- 中小学校法治教育的新形势对教师的法律素养,特别是其法治教育能力提出了更高的要求。教师劳动的示范性特点使教师的法律素养在法治教育中具有"师表"作用。教师要提升对教育法律现象的高度敏感力,正确理解法治与德治的关系;遵守教育法律规范,坚守教师职业道德底线;善于依法行使教育权,教育和引导学生;依法制订学生管理制度,日常管理体现法治精神。教师要通过自身依法执教行为,向学生传达法治理念、法治思维和法治方法的要求。为进一步提高教师法律素养,增强学校法治教育的实效,教师还应具备营造法治文化氛围的能力。
- 李晓燕
- 关键词：中小学教师法律素养法治教育
- 现代学校制度政策与法律问题的探索
- 2014年
- 2013年11月2日至3日，中国教育学会教育政策与法律研究分会第八届学术年会在华中师范大学召开。本次年会以“建设现代学校制度的教育政策与法律保障研究”为主题，与会者分别从以下几方面展开了热烈的研讨。
一、现代学校制度与法制建设
教育国家化是公共教育发展的大趋势，构建与现代社会相适应的学校制度及其法律保障体系是建设现代学校制度的必然要求。与会者认为，现代学校制度的现代性主要体现为学校有独立的办学自主权，有履行义务的能力和有特色的办学模式。通过法律来规范办学行为，有助于明晰政府、个人和社会的权责，推动各方权责的顺利实现。
- 李晓燕黄道主
- 关键词：现代学校制度法律问题法律保障体系教育政策
- 教育行政执法被引量：11
- 1997年
- 教育行政执法随着我国教育立法活动的加强，教育法规体系日趋完善，教育执法问题提上日程。教育行政执法是教育法规实施的重要途径之一，也是教育行政的重要职能之一。一、教育行政执法的概念和特征。教育行政执法是指国家行政机关及其所属工作人员在现实生活中实施教育法...
- 李晓燕
- 关键词：教育行政执法教育法规执法主体合法性原则教育法治行政制裁
- 美国学生纪律惩戒制度研究
- 2013年
- 美国学生纪律惩戒制度是以一系列的法律原则为依据来构建的。美国中小学生的纪律惩戒形式有体罚、剥夺参加各种教育相关活动机会、强制学籍异动等,其中最严重的是体罚、停学和开除。美国法院认为学生和成年公民一样享有宪法赋予公民的权利,因此,会适当参照保护公民正当程序权利的法律处理有关学生纪律惩戒纠纷。实体性正当程序对纪律惩戒的实施提出了合法性、公正性、教育性以及符合实现教育目的的需要等要求;程序性正当程序要求至少提供通知、听证和申诉等基本正当程序。这对我国构建学生纪律惩戒制度具有一定的借鉴意义。
- 李晓燕
- 建立财政投入体制 保障义务教育举办条件被引量：1
- 2006年
- 2006年9月1日正式生效实施的新《义务教育法》的一个突出特点，是将举办义务教育事业作为国家行为，明确指出义务教育“是国家必须予以保障的公益性事业”，强调各级政府在组织、发展义务教育事业方面的权限和职责，并通过建立问责制来约束政府的履职行为。
- 李晓燕
- 关键词：《义务教育法》财政投入体制教育事业各级政府公益性事业问责制
- 论教师的职业法律素质被引量：16
- 2002年
- 教师职业法律素质是一种后天获得的素质 ,具有社会性、习得性特征 ,由教育法规知识、教育法律意识和教育法规的实践操作能力所构成。教师应具有的法律知识包括公民基本法律常识、职业法律知识和青少年儿童法律知识三个部分。教师具有一定的法律素质是正确行使职业权力的基础。
- 李晓燕
- 关键词：教师教育法规教育法未成年人保护法权利义务观教育法制建设教育权
