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刘霞

作品数:9 被引量:16H指数:1
供职机构:铜仁职业技术学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 5篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 7篇教学
  • 6篇乐教
  • 5篇声乐
  • 4篇声乐教学
  • 2篇音乐
  • 2篇音乐教学
  • 2篇黑板
  • 1篇弹奏
  • 1篇导柱
  • 1篇电灯
  • 1篇电子琴
  • 1篇阳光
  • 1篇阳光照射
  • 1篇上课
  • 1篇情感
  • 1篇情感培养
  • 1篇情景
  • 1篇情景教学
  • 1篇五线谱
  • 1篇美声

机构

  • 8篇铜仁职业技术...

作者

  • 8篇刘霞

传媒

  • 2篇北方音乐
  • 1篇戏剧之家
  • 1篇音乐大观
  • 1篇黄河之声

年份

  • 3篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2016
  • 2篇2014
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
浅谈声乐教学中情感培养的意义
2016年
声乐教学对于很多学生而言都具有很多特别的意义,除了可以提升学生的歌唱能力,也能帮助学生通过歌唱来传递或发泄感情,可以说声乐与情感是相通的,通过情感培养可以使学生更好的掌握歌唱能力,如今其也是声乐教学中重要组成部分之一。本文通过查阅相关资料,简要介绍了声乐教学中情感培养的意义,并提出了行之有效的在声乐教学中情感培养的相关措施,以期能够为声乐教学的发展提供有价值的参考。
刘霞
关键词:声乐教学情感培养
对提高民族声乐教学质量的几点思考
2014年
随着人们的物质需求得到满足,越来越多的人开始追求精神文明,在人们不断提高精神生活水平驱使下,音乐教育不断前进,社会对于音乐人才也越来越看重。于是,各种类型的音乐开始流行,甚至达到火爆的程度,这其中就包括民族声乐。音乐人才的培养离不开音乐教师,本文从现今民族声乐教学过程中存在的问题出发,探讨关于提高民族声乐教学质量的方法。
刘霞
关键词:民族声乐教学方法教学质量
声乐教学中情景教学的灵活应用与思考被引量:1
2014年
最能体现出教学艺术的教学方式就是情景教学,情景能够刺激人的感官,会让人对应情景感受到其中感情的表达,产生丰富的想象,对于声乐教学来说如何能让学生体会到声乐教学的乐趣,能自主的投入到学习中,情景教学能起到很重要的作用。而如何使所创造的情景能够活泼生动、形象直观、多样动感,这就需要老师用心投入,真情创设了。本文就情景教学如何能够在声乐教学中灵活的应用作出了一些介绍。
刘霞
关键词:声乐教学情景教学
声乐教学中民族唱法与美声唱法的融合分析被引量:14
2019年
在当前我国高职阶段的教学工作中,声乐教学是重要的教学内容,通过声乐教学能够有效提高学生的声乐专业素质,提高学生的音乐素养,对高职学生的成长和发展也有重要作用。在当前,我国高职院校的声乐教学工作中,常见的声乐演唱方法主要包括民族唱法和美声唱法,这两种唱法存在着明显的差异,但是又各有特色和优势,将二者融合,能够达到更好的声乐演唱效果,所以民族唱法与美声唱法的融合已经成为了声乐演唱的重要趋势。目前我国高职院校的声乐教学工作中,两种唱法的融合还存在着一定的缺陷,所以本文就对声乐教学工作中的民族唱法与美声唱法的融合进行探讨。
刘霞
关键词:声乐教学民族唱法美声唱法
一种五线谱音乐教学装置
本实用新型提供一种五线谱音乐教学装置,包括安装底座、支撑杆、教学平板以及斜撑杆,所述安装底座上端表面设置有两个支撑杆,所述滑动导柱上安装有滑动套筒,每个所述支撑杆上端均焊接有一个第二连接块,所述教学平板通过两个旋转块活动...
刘霞
文献传递
一种音乐教学用教学板装置
本实用新型提供一种音乐教学用教学板装置,包括教学板框、滚动轴、左侧支撑框以及卡板,所述教学板框设置在黑板的四个侧表面,上端所述教学板框下表面中间开设有框槽,所述滚动轴外表面左端以及滚动轴外表面右端设置有连接轴承,所述滚动...
刘霞
文献传递
一种乐谱书写演示装置
本实用新型提供一种乐谱书写演示装置,包括底板、支撑板、黑板、圆柱销以及伸缩杆,所述支撑板的右表面设置有支撑板固定块,所述黑板的左表面设置有黑板固定块,黑板固定块和支撑板固定块通过圆柱销连接在一起,所述圆柱销的前表面与后表...
刘霞
文献传递
高职声乐教学设计策略研究被引量:1
2016年
声乐教学设计是声乐学习中必不可少的一部分。学生可以在声乐的学习中掌握一系列的学习技巧,而科学合理的声乐教学设计也有助于提升声乐的学习能力、学习质量和学习兴趣。本文通过声乐学习策略的理论出发,同时经过调查也发现了目前一部分高职院校中声乐教学设计的现存问题,并针对问题提出了相应的优化策略,指导高职院校的声乐教学设计,帮助学生们策略性学习,激发学生们学习声乐的浓厚兴趣。
刘霞
关键词:高职声乐教学教学设计
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