张晨晖
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
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- 敲响“第一锤”——略谈语文课堂教学的导入
- 2014年
- 导入就是学习新课之前,教师根据一定的教学目标精心设计的一段与教学内容相关的"课引",犹如一部音乐的序曲,一开始就奠定了全曲的基调。"开讲,起着对课‘定向’的作用……犹如小提琴演奏,弓一上弦,第一个音符就奠定了乐曲的基调;又好似下棋第一招,直接关系到全局的输赢。"(韦志成《语文教学艺术论》)在课堂教学中,导语引领学生从旧知到新知,诱发学生学习新知识的兴趣乃至激情,作用重大,它能引起学生浓厚兴趣,激发其强烈求知欲;能启发思维,诱发思考,
- 张晨晖
- 关键词：导语设计小提琴演奏艺术论导入语创造性思维课文内容
- 二年级《笨狼的故事》小说教学及评析
- 2018年
- 适用年级：二年级教学目标：1.在愉悦的交流氛围中,更深入地认识书中的人物。2.能对感兴趣的人物有自己的感受和想法,并乐于与他人交流。3.在群文阅读中,连结“群狼形象”,体验、辨析、深化对人物的认识。4.激发阅读其他童话书籍的兴趣。教学过程：一、猜猜人物师：《笨狼的故事》这本书陪我们度过了两个星期的时光,我们一起评选最有趣的故事,一起读故事讲故事,很快乐!相信你对这本书中出现的人物都很熟悉了吧？
- 刘卉张晨晖
- 关键词：《笨狼的故事》小说教学交流氛围教学目标适用年级
- 永驻心灵的童年——五年级《城南旧事》读书交流教学设计及评析
- 2018年
- 教学目标：1.创设问题情境,交流阅读收获,丰满人物形象,培养学生多角度认知事物的能力。2.品读书中描写离别场景的语言片段,体会字里行间的离别情,丰富学生的情感体验。3.体会小英子的内心世界,理解作者林海音“让实际的童年过去,心灵的童年永存下来”的深刻内涵。教学过程：一、问题导入1.导入：最近,我们一起读了《城南旧事》这本书。
- 江志伟张晨晖
- 关键词：《城南旧事》教学设计童年读书心灵
- 《记一次体验活动》教学实录及评析
- 2017年
- 【教学实录】
课前谈话：播放中国汉字听写大赛视频片段，交流观后感。【点评：“课前谈话”是教学大赛中的一个重要环节，短短的10分钟，有着诱导、铺垫和衔接的作用：能够使师生距离迅速拉近，能够诱发学生与本课学习产生相应的感情与知识储备。
- 张维娜张晨晖
- 关键词：教学实录课前谈话中国汉字师生距离知识储备观后感
- 《水乡歌》教学设计与评析
- 2017年
- 【教学目标】1.认识田字格里10个生字,进一步学会用形声字的识字方法识记生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受水乡水多、船多、歌多的美丽景象和水乡人幸福的生活。3.在田字格里正确、美观，
- 沈艳艳张晨晖
- 关键词：《水乡歌》教学设计识字方法朗读课文形声字识记
