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张琳玲

作品数：8 被引量：1H指数：1
供职机构：太仓市第二中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇语文阅读
  • 1篇语文阅读教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇文本
  • 1篇文本细读
  • 1篇细读
  • 1篇慢慢
  • 1篇课堂
  • 1篇脚步
  • 1篇教学
  • 1篇放慢脚步

机构

  • 2篇太仓市第二中...

作者

  • 2篇张琳玲

传媒

  • 1篇课外语文（下...
  • 1篇华夏教师

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
共 8 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
语文课堂,你慢慢来!
2016年
本文针对现今＂高密度、高容量、高节奏＂这样的＂三高＂语文课堂提出质疑,进而分析了原因,并试图从允许出错、细读文本、关注重难点和关注生成四个方面找到对策,让语文课堂放慢脚步。
张琳玲
关键词：语文课堂放慢脚步文本细读
质疑性阅读,给语文阅读教学插上腾飞的翅膀
2017年
在知识更新周期日益缩短的今天,人们比以往任何时候都更注重获取信息和更新知识。而阅读是获取信息和更新知识的基本途径。因此,全社会更加关注、重视教育中的阅读能力的培养。在这样的背景下,在语文教学中引入质疑性阅读成为富有时代意义的选择。
张琳玲
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