梁清月
- 作品数：6 被引量：8H指数：1
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- 梁清月作品
- 2022年
- 梁清月
- 高校美术教育的多模式油画教学体系建设探究被引量：6
- 2017年
- 油画是一门对专业性要求较强的绘画门类,油画创作能力与水平的提升不仅需要自身的天赋与努力,还需要得到系统性的学习、训练,接受全方位的艺术教育。随着时代的进步与发展,当前高校在艺术教学方面逐渐引入了更多科技教学手段,用来创新艺术教学方法模式,为学生提供更加健全的学习平台。基于油画艺术的特点,探讨在教学中构建多模式油画教学体系的相关策略,希望能够为高校油画教学提供完整的教学思路和方法。
- 梁清月
- 关键词：多模式油画教学
- 关于油画教育中审美教育的渗透分析被引量：1
- 2015年
- 油画本身是一门艺术,需要以艺术的眼光学习和看待。在油画的教学当中,审美教育是必不可少的环节。只有将审美教育作为基础性教育传递给学生,才能够让学生以正确的眼光和态度进行油画的学习,在学习过程中感悟油画对美的尊崇,同时可以使学生的绘画水平和鉴赏水平得到应有的提升。文章针对审美教育在油画教育中的渗透问题,提出一些思考与建议。
- 梁清月
- 关键词：油画教育审美教育
- “双创”时代背景下美术工作坊在高等学校人才培养中的运用研究被引量：1
- 2018年
- 在"双创"时代背景下,高等学校还要引入美术工作坊教学模式完成艺术专业创新创业人才的培养,以便更好地推动高等教育改革发展。基于这种认识,文章结合"双创"时代背景下高等学校艺术专业创新创业人才培养要求和重要性,对美术工作坊在人才培养上的作用展开了探究,并从空间设立、体系建设和项目开展三个方面对工作坊的运用方法进行了分析,从而为关注这一话题的人们提供参考。
- 梁清月
- 关键词：艺术专业创新创业人才
- 大学美术学“专业学习”的认识起点
- 2016年
- 如何引导刚刚进入大学美术学专业的同学开始有效的基于专业认识而主动制定自己的学业、人生与职业规划,是每一个教师应该思考的现实问题。该文对大学美术学"专业学习"的认识起点予以讨论,运用观察方法和比较方法,依循以帮助新同学寻求专业学习的认识起点与底线思维的视点,研究认为:应帮助学生清晰美术与美术学的内涵、确立专业规格观念、把握专业学习主线与空间、依循修业技术路线去形成自己有办法地学习。该研究及其结论,对引导、促进和提升大学美术学专业学生的自主学习有认识论与方法论上的意义与价值。
- 梁清月
- 关键词：美术学
- 高校美术类专业创新创业教育课程体系的构建
- 2021年
- 现阶段,各高校采取多种措施加强艺术类专业创新创业教育,取得了突出成绩。这对提高专业教育质量、增强学生动手能力、促进毕业生就业、服务社会、满足行业需求、提升民众文艺素养起到了重要作用,同时也存在一些不容忽视的问题。各高校也在积极完善自身的创新创业课程体系,结合专业优势,探索这一体系在构建过程中的新途径。文章主要分析“双创”背景下高校美术类专业创新创业教育课程体系的构建,促进高校美术实践教学体系的建设。
- 梁清月
- 关键词：美术类专业创新创业教育
