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李晓明

作品数:15 被引量:2H指数:1
供职机构:山东协和学院更多>>
发文基金:山东省艺术科学重点课题更多>>
相关领域:文化科学建筑科学一般工业技术天文地球更多>>

文献类型

  • 7篇专利
  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇天文地球
  • 1篇建筑科学
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 3篇课程
  • 2篇中心轴
  • 2篇绿色建筑
  • 2篇建筑
  • 2篇测绘
  • 2篇齿轮
  • 1篇弹簧
  • 1篇弹性绷带
  • 1篇地板
  • 1篇电机
  • 1篇心理
  • 1篇心理倦怠
  • 1篇蓄水池
  • 1篇学习倦怠
  • 1篇腰部
  • 1篇应用型人才
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇雨水
  • 1篇张口

机构

  • 12篇山东协和学院

作者

  • 12篇李晓明
  • 4篇初云燕
  • 3篇张淼
  • 2篇赵彦彦
  • 1篇于淑萍

传媒

  • 2篇科技视界
  • 1篇学园
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 4篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 2篇2015
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于课证融通的“1+X”老年照护等级证书实施路径探索与实践被引量:2
2021年
高职院校人才培养目的是为社会培养具有一定的科学文化知识、有工匠精神的、全面发展的应用型高素质技能人才。基于课证融通的“1+X”的教学模式,可实现专业知识与就业行业的多方面联系,目的是契合社会人才需求导向,将老年服务与管理专业的老年照护课程与《老年照护职业技能等级标准》(初级)作为研究对象,将“1”与“X”相结合,代表着学历证书与若干职业技能等级证书相结合,对现有的课程体系构建进行改革,旨在为我校探索课程教学与老年照护职业技能等级考试相结合的课证融通实施路径提供参考。
李晓明张淼姜昊君崔加兴
关键词:课程体系
民办高校学生学习心理倦怠及应对措施——以工程测量课程为例
2015年
本文分析学生学习倦怠心理产生的原因,以工程测量课程为例,提出几点有效解决倦怠的教学方式方法与注意事项,希望能在改善学生学习效果方面起到一些积极作用。
初云燕李晓明于淑萍
关键词:学习倦怠建筑工程测量
一种测绘支架角度调整装置
本实用新型公开了一种测绘支架角度调整装置,包括底板,其特征是:所述底板固定连接两个垂直的立板,所述立板一侧固定连接对称的固定柱,两个所述固定柱之间固定连接弹簧一,所述弹簧一固定连接圆杆,所述圆杆一端铰接在所述立板上,棘轮...
初云燕李晓明
文献传递
浅谈铝模板施工工艺
2016年
随着建筑行业的快速发展,尤其是超高层建筑的兴起,铝模板的应用前景越来越广阔,铝模板施工工艺的优化将更加重要。
李晓明
一种测绘支架升降机构
本实用新型公开一种测绘支架升降机构,包括底板,其特征是:所述底板上固定有固定块一和固定块二,丝杠穿过所述固定块二并与所述固定块二螺纹连接,所述丝杠的一端固定连接手柄一,所述丝杠的另一端铰接在移动块上,所述移动块的一侧铰接...
李晓明初云燕
文献传递
一种绿色建筑的雨水收集装置
本实用新型公开了一种绿色建筑的雨水收集装置,包括墙体和屋顶,所述墙体的上端侧壁设有屋顶,所述墙体的四侧侧壁均固定连接有收集管,且收集管位于屋顶边沿的正下方,所述收集管的上端侧壁开设有集水槽,所述收集管的下端侧壁设有导流管...
赵彦彦李晓明
文献传递
基于专业教育与创新创业教育相融合的应用型人才培养模式研究
越来越严峻的就业形势,致使高校不得不反思人才教育培养方向与方案上的不足。同时,信息时代的到来,也间接提升了社会对人才提出的素质与技能要求。因此,基于专业教育与创新创业教育相融合的应用型人才培养模式应运而生。明确了高校应用...
李晓明冯龙翔
关键词:专业教育创新创业教育应用型人才培养模式
分组式工程测量课程设计研究
2015年
分组式学习方式相比较现在流行的集中讲授后学生自己练习操作的授课模式更能够让每个学生参与到学习中来,使学生由被动学习转变为主动学习,同时能培养学生肯吃苦、团队合作的意识以及增进同学间的友谊。分组式学习后教师的点评是对学生学习成果的一个总结与肯定,能够进一步激发学生学习的兴趣。
初云燕李晓明
关键词:课程设计
一种具有牵引功能的骨科用多功能康复床
本实用新型公开了一种具有牵引功能的骨科用多功能康复床,包括支撑底板、移动滚轮、固定支撑杆、固定床板、升降液压杆、支撑垫块、升降床板、床板活动轴、活动轴支座、按摩装置和牵引装置,所述按摩装置包括电机支座、按摩电机、按摩传动...
李晓明
文献传递
一种流行病学样本采集装置
本实用新型涉及一种流行病学样本采集装置,其包括主体杆和折叠结构,折叠结构具有撑开状态和收纳状态,在撑开状态的时候,滑动环靠近固定环的位置,并且弹簧结构位于滑动环与固定环之间的位置,进而对于滑动环进行限位,此时支撑杆的第二...
崔加兴张淼李晓明
文献传递
共2页<12>
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