刘丹
- 作品数：1 被引量：1H指数：1
- 供职机构：内蒙古民族大学教育科学学院心理健康教育研究所更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 自尊在初中生情感维度和心理健康的中介效应被引量：1
- 2015年
- 目的 探索自尊在情感维度与心理健康关系中的中介效应,进而寻找提升初中生心理健康水平的有效途径.方法 采用积极情感和消极情感量表、中国中学生心理健康量表、自尊量表对内蒙古某中学300名初中生进行分层随机抽样调查.利用SPSS 17.0进行数据处理.结果 ①心理健康水平总均分为2.152＞2分,各维度因子分显示,被试依次比较容易受到的学习压力、情感不稳定、强迫、焦虑、人际关系敏感几个问题困扰.②心理健康各因子及总均分与自尊、正性情感呈负相关（r=-0.498～-0.314,P＜0.05）,与负性情感呈正相关（r=0.291～0.520,P＜0.05）.自尊与正性情感呈正相关（r=0.337,P＜0.05）,与负性情感相关性差异无统计学意义.③正性情感、自尊对心理健康总均分具有负向预测作用R 2=0.223,负性情感对心理健康总均分具有正向预测作用R 2=0.350.④正性情感对心理健康影响中自尊的中介效应量为ab/c′=0.118,负性情感对心理健康影响不存在调节效应.结论 情感维度中正性情感以自尊为中介,对初中生的心理健康水平具有预测作用.
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- 关键词：自尊情感维度心理健康中介
