陈红英
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
- 供职机构：黔南民族职业技术学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 高职英语专业教学中形成性评价的实践探究
- 2022年
- 高职英语教学的日常教学目标、内容和方法是相当重要且难以改变的。教学评价作为教学闭环系统中的末端环节,其改革的重点在于提高形成性评价占比,更强调对学生英语学习过程的考查和评估,以指导学生养成自主反思、总结探讨的习惯,在评价中查缺补漏,进而提升学生的学习成绩。形成性评价关注学生每一阶段的学习情况,及时获取教学反馈信息,指导教师及时调整教学计划、改善教学模式,构建高效英语课堂。该文在明确形成性评价的内涵、特点和实施意义的基础上,主要探讨在高职英语教学实践中落实形成性评价的举措,以推广形成性评价,提升英语教学实效。
- 陈红英
- 关键词：高职英语教学
- 高校英语教育教学如何融合时代特色实现发展被引量：2
- 2020年
- 英语教育是我国教育体系中的重要组成部分。高校英语教学是高校教育中的一项重要内容,英语教学在高校课程体系中发挥着提升大学生英语应用能力水平的作用,同时在为社会主义市场经济输送全方位发展的人才作出了贡献。随着社会发展,英语教学如何融合时代特色进一步发展成为了一项重要课题,高校英语教育教学正在由传统教学向适应新时代教学过渡。本文就如何融合时代特色实现英语教育教学实现发展作了以下探讨。
- 陈红英
- 关键词：高校英语教学互联网
- 精准扶贫理念下的职业英语教育扶贫策略被引量：2
- 2018年
- 为培养高素质英语专业人才,文章首先阐释了我国职业英语扶贫工作面临的问题,其次提出了精准扶贫理念下的职业英语教育扶贫策略,即加强贫困地区职业英语教育扶贫政策支持;建立远程精准扶贫教育平台;促进当地教育扶贫精准化;开展"一对一"精准帮扶工程。
- 陈红英
- 关键词：职业英语教育
- 基于“三教”改革的高校英语互动式教学模式实践研究
- 2024年
- “三教”改革为大学英语教育发展指明了方向,高校英语教学效果关乎学生英语语言能力的形成,需要以互动形式来强根筑基。在该背景下,为更好地优化英语教学,高校通过探索各类教学模式来提升教学质量,互动式教学便是该诉求下的产物。文章先分析高校英语互动式教学的内涵,然后在实验中设置不同的互动模式,比较不同互动模式对学生英语学习及英语教学效果的影响。研究表明,各类互动模式均可提升学生的英语学习能力,但对教学氛围的影响存在一定差异,对此可通过“丰富互动形式,拓宽教学空间”“提升教师素养,创新组织形式”等措施,让学生快速适应教学环境,从而有效促进高校英语教学改革。
- 陈红英
- 关键词：高校英语互动教学教学模式
