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丁旭

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：吉林省第二实验中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇史书
  • 1篇童趣
  • 1篇平民
  • 1篇细读
  • 1篇历史书写
  • 1篇浮生
  • 1篇浮生六记
  • 1篇《浮生六记》

机构

  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇吉林省第二实...

作者

  • 1篇郎镝
  • 1篇丁旭
  • 1篇黄显峰

传媒

  • 1篇长春教育学院...

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
沈复的“平民空间”与《浮生六记》的“小历史书写”——基于人教版七年级上册第五课《童趣》文本的文化细读被引量：1
2015年
语文教师在阅读教学材料进行教学设计的时候,除了需要把握教学材料中的语言、文字的教学切入点,还要注意语文教学材料的文学性和文化性。沈复《浮生六记》有许多可以发掘的价值亮点。文中既有普通人的恩爱之情、生活之趣,更是通俗史学范畴下的文学创作者个人的空间的体现。从沈复和《浮生六记》的文学、文献价值出发,可以为教师们打开一个解读教材文本文学性和文化性的"历史空间",而这种"小历史书写"的叙事方式,对当代社会的敏感问题,也具有文化意义。
郎镝丁旭黄显峰
关键词：童趣浮生六记
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