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黄雪娜

作品数:4 被引量:150H指数:3
供职机构:福建师范大学教育学院、教师教育学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇教师
  • 2篇入职培训
  • 2篇教育
  • 1篇新教师
  • 1篇师资
  • 1篇师资培养
  • 1篇乡村
  • 1篇乡村教师
  • 1篇乡村教育
  • 1篇美国教师
  • 1篇美国教师教育
  • 1篇美国新教师
  • 1篇经济互动
  • 1篇互动
  • 1篇教师教育
  • 1篇国教

机构

  • 4篇福建师范大学

作者

  • 4篇黄雪娜
  • 2篇许明

传媒

  • 1篇教育科学
  • 1篇福建师范大学...
  • 1篇科技成果纵横
  • 1篇辽宁教育研究

年份

  • 1篇2003
  • 3篇2002
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
专业发展学校与美国教师教育的发展被引量:34
2002年
20世纪 80年代末期以来 ,美国教师教育发展和改革中出现了一种新的培养模式———专业发展学校 ,它是通过强化教师教育机构与中小学的合作伙伴关系 ,共同培养教师、开展合作研究而建立起来的。专业发展学校的建立预示着国际教师教育发展的一个重要趋向。本文就美国专业发展学校设立的原因背景、发展状况、标准、作用加以阐述 ,并就美国教师教育的发展提出若干思考。
黄雪娜许明
关键词:教师教育
科技·教育·经济互动 美国费尔法克斯县科技产业发展对我们的启示
2002年
美国的费尔法克斯县之所以能在半个多世纪的时间里,由一个农业县发展成为目前世界上生活质量最高的地区之一,这主要归功于该县科技产业的发展。本文通过分析费尔法克斯县科技与教育在知识经济社会中的作用,揭示科技、教育与经济三者的互动关系。希望能对我国加快发展科技产业,加大教育投资力度起到一定的启示作用。
黄雪娜
关键词:教育互动
澳大利亚乡村教师入职培训的启示被引量:4
2003年
黄雪娜
关键词:乡村教师入职培训乡村教育
从入职培训看美国新教师的专业成长被引量:115
2002年
针对新教师在头几年教学工作中出现的困难 ,国外一些学者开始对如何帮助新教师顺利有效地完成这段时期的教学 ,从而为其专业发展奠定基础进行研究 ,并找到了一条促进新教师专业发展的新途径———新教师入职培训 (NEWTEACHERINDUCTION)。包括美国在内的许多国家已开始真正重视新教师的入职培训 ,把它看作是教师专业成长的一个重要的和不可或缺的阶段 ,逐步加以规范化和制度化。本文从理论层面上对美国新教师入职培训加以介绍和分析 。
许明黄雪娜
关键词:入职培训教师师资培养
共1页<1>
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