张学军
- 作品数：13 被引量：102H指数：3
- 供职机构：苏州健雄职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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- 学习科学视角下高职院校慕课学习过程有效性
- 2019年
- 学习科学是研究人如何学习的科学,学习过程是学习成果产生的流程和源头。为了提升高职院校慕课学习过程有效性,充分借鉴了学习科学对学习过程的研究成果,以学习科学理论为指导,提出了应对策略:强调学生学而非教师教、强化慕课教学资源建设、加强慕课内容规划设计、优化慕课教学组织安排、完善慕课考核评价机制。
- 张学军
- 关键词：高职教育
- 基于现代信息技术的高职院校有效教学策略被引量：3
- 2018年
- 有效教学是高职院校提高教学质量的现实要求,高职教学的本质就是实现有效教学。在现代信息技术背景下,通过建立"平等对话、合作互动、民主和谐"的新型师生关系,发挥个性化教学方式的纽带作用,完善以学习为中心的教学评价机制,能够实现高职院校的有效教学,提高人才培养质量,促进学生可持续全面发展。
- 张学军
- 关键词：高职院校有效教学教学策略
- “四个意识”下高职院校领导体制与运行机制被引量：1
- 2018年
- 党委领导下的校长负责制有效实施的关键,是健全和完善高职院校领导体制与运行机制。在总结了高校领导体制与运行机制演变过程的基础上,详细分析了影响和制约高校党的领导体制与运行机制的相关因素,在"四个意识"下,提出了改进高职院校领导体制与运行机制的有效路径。
- 张学军
- 关键词：高职院校
- 高职院校慕课与传统教学方式比较研究被引量：2
- 2018年
- 慕课与传统教学方式相比,两者的课堂形态呈现形式、教学理念、重心要点、教学方式及实施路径、教学过程透明程度等都有所不同。高职院校要汲取两者优势,采用个性化教学方式,以生为本,开展个性教育,实现"全人"发展。
- 张丽颖张学军
- 关键词：高职院校传统教学方式个性化教学
- 基于故障树的信息安全风险评估方法及其系统
- 本发明公开了一种基于故障树的信息安全风险评估方法，该方法中对网络设备采用故障树分析法实现系统风险计算、采用不交化最小割集进行风险定性分析和顶事件概率分析，快速进行系统最薄弱环节的定位并计算出其发生概率，通过该方法进行系统...
- 刘静张学军李亚方
- 文献传递
- 数字化时代高职院校“三教”改革的现实路径被引量：4
- 2024年
- 数字化时代呼唤数字化技术技能人才,数字技术与职业教育的深度融合深刻影响着教师的教和学生的学。产业数字化、数字产业化推动了技术知识的更新迭代,促进了高职院校课程内容优化重组和教学资源扩容提质。深化数字化时代高职院校教师、教材、教法“三教”改革,只有以技术知识开发为主线、顺应改革的现实要求、把握改革的现实状况、优化改革的现实路径,才能提高学生综合职业能力,培养数字化技术技能人才,推动高职院校高质量发展。
- 张丽颖张学军
- 关键词：高职院校
- 职业教育公平视角下大学生全面发展的实现路径被引量：2
- 2014年
- 高职学生全面发展是高职教育的本质,文章从思想品德、责任意识、人际关系等方面系统分析了当前高职院校学生的发展状况,以职业教育公平和人的全面发展理论为指导,从学校、教师和学生层面分析了高职院校学生全面发展的影响因素,从确立办学理念、打造师资队伍、建立校企合作机制、营造育人环境、构建评价体系五个方面阐述了高职院校学生全面发展的实现路径。
- 张丽颖张学军
- 关键词：职业教育公平
- “四个意识”下高职院校党委领导下的校长负责制关键特征研究被引量：1
- 2018年
- 党委领导下的校长负责制是公办高等学校领导的根本制度,是我国高等学校长期探索和发展的历史选择。在增强"四个意识"中,高职院校应该深入领会党委领导下的校长负责制的5个关键特征,认真准确地把握内涵深意,更好地推动高职院校依法治校、依法行政和内涵式发展。
- 张学军
- 关键词：高职院校
- 慕课下高职院校教学目标发展研究被引量：5
- 2017年
- 面对慕课带给高职院校的机遇和挑战,围绕高职院校教学目标这个教学第一要素,详细阐述了慕课下教学目标的地位与功能。在比较分析了传统教学模式与慕课教学模式教学目标的基础上,对慕课下高职院校混合式教学目标,包括认知目标、能力目标、情感目标的构建进行了相应的思考和讨论。
- 张学军
- 关键词：高职院校教学目标
- 基于无线传感网络技术的室内防盗监测系统及其监控方法
- 本发明所述的一种基于无线传感网络技术的室内防盗监测系统，包括Zigbee协调器节点、中央数据处理单元、热释红外传感装置、视频采集装置和移动终端；所述热释红外传感装置，并通过Zigbee协调器节点与中央数据处理单元数据交互...
- 王浩张学军郑广成沈晔张子瑜
- 文献传递
