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彭夏

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:华中师范大学更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇艺术

主题

  • 3篇音乐
  • 3篇教育
  • 2篇心理
  • 2篇心理学
  • 2篇理学
  • 1篇学法
  • 1篇学校音乐
  • 1篇学校音乐教育
  • 1篇研究文献综述
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术学
  • 1篇音乐教学
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐偏好
  • 1篇音乐学
  • 1篇音乐学习
  • 1篇影响因素
  • 1篇知心
  • 1篇认知心理
  • 1篇认知心理学

机构

  • 4篇华中师范大学

作者

  • 4篇彭夏

传媒

  • 1篇北方音乐
  • 1篇艺术科技
  • 1篇戏剧之家

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
PPT:父母--同伴--教师三维关系对儿童钢琴学习的影响研究
钢琴的学习是漫长且艰辛的,这个过程中不仅需要自身的天赋和努力,更需要教师进行系统的训练,还有父母的情感参与以及同伴之间潜移默化的影响。本论文基于认知心理学和社会心理学,针对儿童钢琴学习的实际现状,运用定性结合定量的研究范...
彭夏
关键词:儿童教育钢琴学习三元交互决定论认知心理学
文献传递
同伴压力对音乐学习的影响
2015年
同伴压力是指在同伴的群体中,个体改变他们的态度,价值观或者是行为来符合群体的规范。本文对国外教育学、心理学和艺术学领域等文献的梳理和整合,并分析同伴压力的研究前景。
彭夏
关键词:教育学心理学艺术学
奥尔夫教学法在学校音乐教学中的困境被引量:3
2016年
自从1980年廖乃雄先生作为中国大陆奥尔夫的"第一传人",首次向中国内地音乐教育界介绍奥尔夫教学法之后,这个西式教学法便受到教育人士的普遍关注和师生的欢迎和喜爱。经过几十年的推广和发展,时至今日这种教学法已经演变成了具有中国特色的奥尔夫教学法。然而,在学校音乐课堂的应用中,却面临着很多的难题和困境。本文以文献的收集和走访一线音乐教师的方法,梳理出了奥尔夫教学法在学校课堂中面临的难题。
彭夏
关键词:奥尔夫学校音乐教育教学困境
国内外音乐偏好研究文献综述
2015年
音乐偏好作为个体表现自我概念和判断他人身份的一种标记,对个体的个人身份和社会身份具有相当的暗示作用。同时又因其复杂的影响因素和多变的不可测试性被国内外研究学者所重视。本文将国内外关于音乐偏好的文献整合梳理,力求为日后研究者提供文献资料和研究视角。
彭夏
关键词:音乐偏好影响因素个人身份社会身份
共1页<1>
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