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孙文倩

作品数:2 被引量:9H指数:2
供职机构:江苏师范大学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇民族
  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生心理特...
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理特征
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理特征
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族大学...
  • 1篇生心
  • 1篇视阈
  • 1篇民族大学生
  • 1篇民族高等教育
  • 1篇民族教育
  • 1篇内地高校
  • 1篇教育对策

机构

  • 2篇江苏师范大学

作者

  • 2篇欧阳文珍
  • 2篇孙文倩
  • 1篇储东巍

传媒

  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇沈阳农业大学...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
多元一体视阈下内地高校民族教育的困境与探索被引量:2
2015年
多元文化环境,决定我国民族高等教育应坚持多元一体化的教学理念。多元一体视阈下,我国内地高校民族教育目前面临的主要困境为:片面理解民族教育;简单机械合多为一;理论未能结合实际。对我国内地高校民族教育的思考与探索,主要体现在:兼容并济,整体规划民族教育;有机融合,积极引导跨文化适应;实践探索,创新人才培养模式。
孙文倩欧阳文珍
关键词:民族高等教育
少数民族大学生心理特征及其教育对策被引量:7
2014年
高等学校少数民族大学生因历史传承和文化积淀的熏陶、地理环境和城乡地区的差别、经济条件和生产方式的影响及教育水平和教学质量的制约等因素,存在民族自豪感与个体自卑心理共存、依赖性与反抗性共生、闭锁性与开放性同在、群体意识与离群索居相伴的心理特征。针对此情况,应采取尊重民族文化,弘扬民族精神;深化教育改革、健全教育机制;关注心理健康,完善人格塑造等措施,积极改善少数民族大学生的心理状况。
孙文倩欧阳文珍储东巍
关键词:少数民族大学生心理特征心理健康教育
共1页<1>
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