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于艳春

作品数：11 被引量：10H指数：2
供职机构：哈尔滨学院更多>>
发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省艺术科学规划项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
相关领域：语言文字文化科学艺术文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 8篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 4篇大学英语
  • 4篇英语
  • 2篇英语专业
  • 2篇应用型本科
  • 2篇应用型本科院...
  • 2篇语篇
  • 2篇院校
  • 2篇教学
  • 2篇非英语专业
  • 2篇本科
  • 2篇本科院校
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课程
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  • 1篇读写教程
  • 1篇端部
  • 1篇多义现象
  • 1篇新能源
  • 1篇新能源汽车
  • 1篇新视野大学英...

机构

  • 9篇哈尔滨学院
  • 3篇黑龙江大学

作者

  • 9篇于艳春
  • 1篇顾红霞
  • 1篇杨帆
  • 1篇赵越

传媒

  • 2篇黑龙江教育（...
  • 1篇理论观察
  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇林区教学
  • 1篇牡丹江教育学...

年份

  • 3篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2015
共 11 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
中外旅游网站城市介绍语篇的话语策略对比分析
2022年
本研究以话语-历史分析法为指导,基于互文性和述谓策略,运用UAM Corpus 3.3对国内外两大旅游网站城市介绍语篇分别从引语和及物-作格两方面进行对比分析.研究发现:因文化差异,中文旅游网站使用引语的数量和种类均远多于英文旅游网站,而且中文旅游网站使用的无主句也比英文旅游网站要多.另外,两类旅游网站语篇均极少使用以非人类生命体作施为者的心理过程小句和言语过程小句.鉴于旅游语篇的宣传性,本研究建议在旅游语篇中可以适当增加以非人类生命体作施为者的心理过程小句和言语过程小句,以增强城市话语的宣传效果.
于艳春
关键词：旅游语篇话语策略互文性
元功能视角下新能源汽车的生态话语建构研究
2022年
本文以系统功能语言学的元功能理论为基础,以国务院印发的新能源汽车产业发展文件为语料,运用AntConc3.2.1对语料从词频和关键词搭配方面进行分析,同时运用UAM Corpus3.3对语料从概念功能、人际功能和语篇功能层面上进行分析,旨在探究新能源汽车的生态话语建构过程。从而深入了解国家新能源汽车产业发展政策,积极宣传生态文明建设精神,增强社会责任感。
于艳春
关键词：元功能新能源汽车人际功能语篇功能
从语用预设角度看《使女的故事》的反乌托邦主题
2020年
《使女的故事》是加拿大著名女作家玛格丽特·阿特伍德最受欢迎的作品之一,与通常意义上的未来小说不同,这部作品讲述了一个已成为未来的历史故事,具有可企及性。文章运用语言学中的预设理论,以人物话语为理论分析文本,研究了语用预设在《使女的故事》中的应用,并进一步探索了语用预设在揭示小说反乌托邦主题方面的重要作用。
于艳春龚柏岩田雨
关键词：语用预设《使女的故事》反乌托邦
基于多元智能理论的艺体生大学英语考评模式探索被引量：2
2015年
通过文献阅读及访谈等方式,基于多元智能理论,分析讨论了艺体类大学生(艺体生)大学英语考评模式的现状,发现艺体生大学英语现行考评模式存在考评内容不合理、考评形式单一等不足,由此对构建适合于艺体生的大学英语考评模式提出了几点建议:考核方式多样化、考试内容合理化、反拔作用最大化,以使考评能更好地为教与学服务。
于艳春
关键词：多元智能理论
基于微课的艺体类大学英语翻转课堂教学设计——以《E英语教程》Book Ⅱ Unit 2为例被引量：4
2017年
本论文根据本校应用型本科院校人才培养目标,本文以Book Ⅱ Unit 2为例,将微课、翻转课堂与应用型本科院校的艺体类大学英语教学等要素有机整合,对基于微课的翻转课堂进行教学设计。试图改善艺体大学英语教学效果,提高艺体类学生的英语综合运用能力,为应用型本科院校的大学英语教学开辟了新思路。
顾红霞杨帆于艳春
关键词：应用型本科院校
一词多义现象的认知机制研究——以“烂”字为例
2022年
多义词因词义数目较多且相对复杂导致多义词的习得成为语言学习的重点和难点。本文在认知语言学视角下,以"烂"字为例,重点运用理想化认知模型、隐喻和心理扫描三种认知机制来解释多义词的形成原因及各义项之间的关系。通过建立相对完整的"烂"字多义语义网络,加深学习者对多义词的认识,提高词汇的学习效率。
于艳春
关键词：一词多义理想化认知模型隐喻认知域
应用型本科院校非英语专业学生对ESP的需求分析被引量：2
2015年
本文基于ESP需求分析理论,采用文献阅读、自编问卷、抽样调查、统计分析等方式,通过对应用型本科院校非英语专业学生英语学习目的、对ESP需求度及对相应师资要求进行分析讨论,得出如下结论:首先,传统的应用型本科院校大学英语教学内容不能满足当今社会国际化发展的需求,大学英语教学应该积极发展ESP内容;其次,学生要求相应的ESP教师既要有较高的英语水平,又要有一定的专业知识,是英语教师和专业教师的完美结合。
于艳春赵越
关键词：应用型本科院校大学英语课程
一种应用于外语教学中语法展示记忆装置
本实用新型提供了一种应用于外语教学中语法展示记忆装置，属于外语教学领域。包括底固盘，底固盘的外壁上固连有一对置放架，底固盘的上端面转动连接有展示盘，展示盘的上端面分割有若干个呈扇形的展示区，展示区完全分割展示盘的上端面，...
于艳春
文献传递
《新视野大学英语读写教程》(第三版):新时代的好教材
2017年
《新视野大学英语读写教程》（第三版）作为修订版非英语专业大学英语教材,是基于社会需求,依据先进英语教学理念,遵循语言学习内在规律及大学生学习特点、认知风格和学习策略,同时结合网络时代特征编写而成。这套修订版立体化教材的广泛使用更有助于提高学生的英语语言综合应用能力,促进大学英语教学质量的提升。
于艳春
关键词：大学英语非英语专业
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