于春艳
- 作品数：34 被引量：167H指数：8
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- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
- 高校体育游泳教学质量提升策略研究——大学生游泳阻碍因素的成因与对策被引量：6
- 2015年
- 为提高大学游泳课堂教学质量,本文以随机取样方式选取访谈对象285人、调查对象620人,对大学生游泳学习的阻碍因素进行研究和探讨。通过访谈与调查资料的汇总,结合前人的研究成果,最终得出心理因素、生理因素、教学方式、场地环境等成为阻碍大学生游泳学习的主要因素。笔者以此为基础提出相应的改进对策,以期为高校游泳教学质量提升制订策略提供参考。
- 于春艳
- 关键词：游泳教学
- 青少年体育锻炼行为的影响因素被引量：8
- 2012年
- 以毛荣建(2003)所提出假设(在TPB理论基础上做出改进,将行为习惯、目标态度、情感体验3个变量融入了计划行为理论模型中,用来测量青少年体育锻炼态度。)为研究理论依托,进一步验证体育锻炼态度及其影响因素与体育锻炼行为之间的关系,通过《锻炼态度》与《体育锻炼行为》问卷对在校大学生分层随机调查,运用方差分析、相关分析、回归分析与路径分析等方法分析数据,结果表明:锻炼者与非锻炼者在体育锻炼态度各维度上呈现显著性差异;性别因素不能影响锻炼人群在体育锻炼态度的各项维度得分的差异性的结果,非锻炼人群也是如此;体育锻炼活动中,决定行为意向的关键变量因素是态度;具有高情感体验、或高认知的大学生,并不一定是锻炼者。路径分析说明,行为习惯、情感体验、行为认知、目标态度、主观标准一方面通过行为态度间接作用体育行为,另一方面,行为习惯、目标态度、主观标准对体育行为还具有直接的预测作用。
- 于春艳
- 关键词：体育锻炼态度锻炼行为影响因素
- 青少年体育生活方式的行为特征及其参与体育运动的心理影响因素被引量：8
- 2012年
- 为了进一步揭示青少年体育生活方式的养成机制,从体育锻炼心理学的角度,选取体育价值观、身体自尊两方面的因素,运用问卷调查、数理统计等研究方法,以351名大学生作为研究对象,进行深入地研究和探讨。研究结果表明各项心理指标对青少年大学生体育生活方式的形成具有重要的影响作用。其中,青少年的体育生活方式不容乐观;体育价值观对体育生活方式中的体育行为参与具有一定的预测作用,二者也具有显著的正相关关系;身体自尊对形成良好的体育生活方式具有正向的预测作用。
- 于春艳
- 关键词：体育生活方式体育价值观身体自尊
- 青少年运动自我效能量表之初步编制与应用被引量：3
- 2014年
- 对我国青少年运动自我效能的研究,不仅可为青少年体育锻炼的研究提供实用工具,还可为运动自我效能领域拓宽研究视角。通过对Bandura自我效能理论和相关研究的分析,在问卷调查的基础上,采用探索性与验证性因素分析方法,初步构建多维度的青少年运动自我效能量表。结果表明:青少年运动自我效能量表为6因素相关结构,即由人际交流、身体健康、休闲娱乐、运动适能、情绪压力、生活评价6个维度构成;通过二阶式验证性因素分析量表的实测模式与理论模式具有良好的适配性。所有因素的标准化回归系数值皆达到显著化水平,因此量表具有良好的聚合效度;通过组成信度与平均变异抽取量对量表进行分析后得出,量表具有良好的信度。以此为基础制定了杭州市青少年体育锻炼自我效能的性别常模和年级常模。
- 于春艳
- 关键词：自我效能量表青少年运动
- 国家社会科学基金项目体育学课题选题实证分析研究被引量：3
- 2011年
- 为体育科学发展"十二五"规划的制定以及新的课题指南提供参考,文章以全国哲学社会科学规划办公室官方网站发布的1997-2010年体育学国家社科立项项目为依据,对其立项特征进行分析。结果显示:国家社会科学基金共资助体育学立项542项,年均38.7项。"九五"期间年均15.75项,"十一五"期间年均62项;"九五"到"十一五"期间课题立项在10项以上的有17个省区和单位;从"九五"到"十一五"期间,随着社会各项事业的不断快速发展,体育类研究专题中体育事业、体育法学、民族传统体育、体育文化、学校体育等项目立项数量呈现逐步增长的态势;体育学社科基金课题指南立项率由"九五"期间的67%,到"十五"的87%,再到"十一五"的93%;"九五"到"十一五"期间,体育学国家社科基金课题指南导向率达到79%;课题指南与立项项目相似度76%。结果说明:国家繁荣富强,为体育发展带来了前所未有的时代契机,国家社科基金课题指南对体育科学发展具有重要指导作用。
- 于春艳
- 关键词：体育学社科基金项目
- 对体育教育评价原则的认识
- 2005年
- 体育教育隶属于教育当中,评价原则 同样可以适用于体育教育。教育评价的对 象包括学生、教师和学校,评价内容既不能 过于简单无法体现评价的目标,也不能过 于笼统、抽象,无法执行。因此我们需要评 价原则作为指导。 一、教育评价原则 (一)客观性原则。主要是指在进行教 育评价时,必须采取客观的实事求是的态 度,不能主观臆断或掺杂个人情感。评价需 要根据山教育目标而确定的评价标准来进 行。标准一旦确定,任何人都不能随意改 动。如某些学校在确定优秀教师的评选小, 总是将体育教师放到最后考虑,甚至不考 虑。传统的思维习惯以及"重文轻武"的思 想阳碍了人们对体育的下确认识。往往带 有主观臆断去评价体育教学和教师的工 作。 (二)一致性原则。
- 于春艳
- 关键词：体育教育评价体育学习体育教师体育教学分科教学法
- 浙江省部分高校学生体育锻炼态度、体育投入与生命质量调查分析被引量：21
- 2007年
- 为了探讨体育锻炼对生命质量的影响,从2006年3月到6月通过对浙江省6所高校954名大学生体育锻炼态度与体育投入和生命质量的调查,结果表明大学生体育锻炼总体态度处于一般水平,并且在性别上差异非常显著,男生要好于女生;大学生总体的生命质量处于一般水平,其中社会关系领域最佳,环境领域最差;大学生的体育人口比例较低;体育经济投入水平一般,体育情感投入、体育精力投入水平偏低;大学生体育人口在体育锻炼态度和生命质量的得分上普遍高于非体育人口;大学生体育锻炼总体态度与生命质量中的生理领域、心理领域、环境领域和社会关系领域显著相关,大学生的体育时间投入、经济投入、精力投入(行为习惯与行为控制感)与大学生生命质量显著相关,但其中时间投入、精力投入与心理领域相关不显著;情感投入(行为意向)与大学生的生命质量相关不显著。
- 王景贤于春艳
- 关键词：学校体育体育锻炼态度体育投入生命质量高校学生
- 普通高校体育学习评价体系研究综述被引量：14
- 2007年
- 体育学习评价作为体育教学评价的重要组成部分,是普通高校体育教学改革的重点课题。通过对体育学习评价的国内外研究述评,指出今后体育教学评价改革的趋势,以及学生体育课成绩评价体系及内容和方法的发展方向,为高校体育教学改革的进步和进一步完善评价体系提供可借鉴之处。
- 于春艳王景贤
- 关键词：体育学习高校体育
- 大学生游泳学习满意度问卷量表编制被引量：2
- 2013年
- 研究基于服务质量评价理论PZB的SERVQUAL模型与Fredrick Herzberg的"双因素理论"结构模型为理论基础,通过访谈、问卷调查、数理统计和讨论等方法,构建大学生游泳学习满意度问卷。根据理论模型和有关专家、教练员访谈得出的19个条目的《大学生游泳学习满意度调查量表》包括5个维度,具有较好的内部一致性信度和结构效度。该量表为高校体育管理者对体育游泳教学工作评价提供了较为可靠和有效的方法。同时为高校体育教师和教练员改进游泳教学策略,提升教学质量提供可借鉴依据。
- 于春艳
- 关键词：反应性可靠性
- 中老年人健身心理需求与运动依赖关系研究被引量：3
- 2015年
- 随着运动依赖相关研究课题逐年增加,但却很少研究探讨心理需求对运动依赖的影响,因此,论文目的了解不同运动依赖程度的中老年人在心理需求方面差异情形。母群体来自于杭州、上海、武汉3个地区在空余闲暇时间会主动参与健身的中老年人(N=1 300),让其填写健身运动依赖量表、健身运动心理需求量表,以立意取样选取结果共828人为运动行为规律者为研究对象,平均年龄为69.26±0.78岁,其中,男234人(平均年龄69.23±0.75岁),女594人(平均年龄68.64±0.82岁)。利用当面发放方式收集资料,以单因子多变量变异数分析进行分析。结果发现:中老年人运动依赖程度愈低,胜任感、关系感心理需求就会愈高;中老年人失控愈低,胜任感、关系感就会愈高;中老年人耐受性愈低,自主性、胜任感就会愈高;中老年人过度运动愈低,胜任感就会愈高;减少其它活动在心理需求差异方面并不显著。最终指出中老年人运动行为若存在自主性、胜任感、关系感需求,发生运动依赖可能性会降低。
- 于春艳
- 关键词：中老年自主性
