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李文俊
作品数:
5
被引量:3
H指数:1
供职机构:
华亭县第一中学
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发文基金:
甘肃省教育科学“十二五”规划课题
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相关领域:
文化科学
交通运输工程
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合作作者
刘伟
华亭县第一中学
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2015
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高中语文作业批改的有效性策略研究
被引量:1
2015年
一、研究背景与现状 批改作业是每个老师的日常工作,同时也是检验教学成果、反馈教学问题、了解学生学习情况的重要途径。作业批改不只是教学活动,它也是教育教学管理活动。作为晤文教师,作业批阅还大有文章可做。
李文俊
关键词:
作业批改
高中语文
批改作业
教学成果
教学问题
如何用自主德育理念为高中生安排座位
2018年
众所周知,进入高中阶段随着学业压力的增大和高度近视学生比例的增多,如何科学、民主地安排座位就成了困扰各位班主任的一道难题。那么,怎样安排座位才能做到让学生满意,家长信服呢?本文试从以下四个方面,以自主德育理念来探究高中生座位安排的科学设计。
李文俊
胡忠喜
关键词:
高中生
座位
德育
班主任
值得商榷的两条注释
被引量:1
2008年
现行全日制普通高中语文教材(必修)古诗文占了相当的篇幅,每课都对字、词、句及文化常识做了比较详尽的注解。这些注解为学生理解诗文内容起到了非常重要的帮助作用,绝大多数注解正确、精到。但笔者在教学中对个别注解的正确性产生了怀疑,现提出自己的拙见,以求教于大方之家。
李文俊
关键词:
注释
高中语文教材
文化常识
古诗文
注解
全日制
高中语文作业布置的原则与方法
2015年
语文作业是巩固语文知识、提高能力的重要手段,是培养学生良好学习习惯,促进学生个性、智力和创造才能发展的重要途径。作业过程是学生的智慧、知识、能力、情感、态度、价值观最理想的生成过程和体现过程。也就是说,学生的问题、困惑、知识、能力、情感、态度、兴趣、需要等应是作业的生长点。学生在主体实践中消除困惑、解决或生成问题、满足需要、创新知识以及展示自我、升华自我的过程,应是作业过程的本质所在。
李文俊
吕晓盛
关键词:
高中语文
语文知识
作业过程
语文作业
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