余彦
- 作品数：6 被引量：5H指数：1
- 供职机构：南昌工程学院人文与艺术学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- “西方音乐史”课程在工科类院校中教学改革的探索——以南昌工程学院为例
- 2020年
- 音乐史论课堂沉闷的教学模式一直是高校音乐教学的难题,特别是在工科类院校更加应该不断创新改变教学理念,丰富音乐理论教学方式,提高教学质量,提升教学效果。力求达到活跃课堂气氛,提高学生主动学习的能力。本文通过笔者所在的学校尝试进行教学上的改革,探求适用于工科类院校的音乐史论教学新模式。
- 余彦
- 关键词：教学改革西方音乐史课程整合
- 莫扎特作品的人性内涵
- 2017年
- 莫扎特的音乐创作灵感,音乐文化底蕴,审美趣味及思想潮流等深受18世纪欧洲＂人文主义＂精神的影响,他的艺术作品通过不同的音乐风格,丰富的音乐体裁及明快而和谐的旋律,以其鲜明独特的音乐特点,将肯定自我,崇尚自由,提倡人文主义思想精神展现得淋漓尽致。
- 余彦
- 关键词：莫扎特艺术作品人性内涵
- 论意大利协奏风格对巴赫的影响——以勃兰登堡协奏曲为例
- 2019年
- 德国的作曲家们很容易接受外国音乐的影响,特别是意大利和法国,他们把外国风格和自己的民族风格相融合,形成一种特别的,独一无二的巴洛克风格。维瓦尔第作为意大利作曲家,对德国作曲家巴赫的作品产生了非常深远的影响。本文主要通过分析巴赫《勃兰登堡协奏曲》,探究意大利作曲家维瓦尔第的协奏曲技法如何融入到巴赫的作品当中。
- 余彦
- 关键词：维瓦尔第
- 基于“对分课堂”模式的《西方音乐史》线下、线上教学的思考
- 2022年
- 目前“对分课堂”教学模式在音乐学科中已有一定的运用,但还仅限于线下教学。文章通过总结“对分课堂”嵌入《西方音乐史》线下教学的经验及优点,探寻在网络时代的背景下,“对分课堂”在《西方音乐史》线上教学的可行性措施。通过“学习通”教学平台建立适用于“对分课堂”的教学模块,通过各教学模块解决教师教授与学生自主学习等问题,提高学习效率。
- 余彦
- 关键词：教学
- 综合类高校《视唱练耳》课程教学改革探索研究被引量：1
- 2015年
- 我国普通高等专业音乐教育培养机构基本可分为三类：以培养高级音乐表演人才为主的专业音乐学院,以培养音乐教育工作者为主的师范类院校,以及培养大众音乐文化推广工作者的综合类高校。《视唱练耳》作为所有大学本科音乐专业必修的一门专业基础课程,在音乐专业的整个教学体系中起着重要的素养奠基作用。课程多安排在大一、大二进行,目的是使学生了解并掌握有关音乐听音、记谱、视谱演唱等基础知识和基本技能,并能把所学知识准确地运用到音乐实践当中,其学习的质量直接影响着众多后续课程的提高进度,与音乐其他各门课程,如演唱（奏）课、合唱（奏）、和声、配器和作曲等课程相辅相成。该课程的性质要求学生主动参与,付诸大量练习。
- 杨奕余彦杨圣娟
- 关键词：视唱练耳教学改革
