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郭婵英

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：太原师范学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇当代教师
  • 1篇道德
  • 1篇道德建设
  • 1篇德智体
  • 1篇德智体全面发...
  • 1篇养成
  • 1篇色情
  • 1篇色情信息
  • 1篇上网人数
  • 1篇思想道德
  • 1篇思想道德建设
  • 1篇品德
  • 1篇品德养成
  • 1篇未成年人思想...
  • 1篇未成年人思想...
  • 1篇教育变革
  • 1篇教育方针
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育

机构

  • 1篇太原师范学院
  • 1篇陕西师范大学
  • 1篇山西省招生考...

作者

  • 2篇郭婵英
  • 1篇龙宝新
  • 1篇马玉香

传媒

  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
未成年人思想道德建设障碍因素分析及对策被引量：1
2004年
郭婵英马玉香
关键词：未成年人思想道德建设上网人数德智体全面发展教育方针色情信息品德养成
论当代教师教育变革的范式转向被引量：2
2009年
规律总具有"事后性",教师教育变革最需要的不是规律,而是范式这一改革"地图"。从当代教师教育变革内蕴的实践态势出发,探察并主动推进当代教师教育范式的转型,是教师教育研究积极服务于教师教育改革实践的重要方式。当代教师教育的发展正处在从单一向复合、从简单向复杂、从设计向生成、从知识向叙事、从理性向生态等范式转变的临界点上。教师教育改革应积极顺应并力促这些转型的发生,以求全面释放教师教育的潜力和功能。
龙宝新郭婵英
关键词：教师教育变革范式转向
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