高玉晶
- 作品数：11 被引量：1H指数：1
- 供职机构：常州市新北区银河幼儿园更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 游戏化背景下的课程与区域游戏结合
- 2016年
- 陈鹤琴先生曾说过：孩子生来是好动的,游戏是孩子的生命。在《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》中也提到了“游戏的重要性”;课程是幼儿园教育的重要手段,也是实现教育目标的重要途径。而隶属于课程的区域活动,对幼儿的发展也有着举足轻重的作用。
- 高玉晶
- 关键词：教育指导纲要游戏化游戏时间游戏环境京剧脸谱
- 论空间位置的改变对幼儿游戏行为的影响
- 2018年
- 《幼儿教育指导纲要（试行）》中指出：＂环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。＂广义的幼儿园环境包括物质环境（硬件环境）和精神环境（软环境）。随着教育观念的不断发展,大家越来越多地重视精神环境的创设和营造,而忽视了物质环境的创设和开发。在《幼儿园创造性课程》一书中明确提出：教室的硬件环境对每个幼儿、整个班级,还有你,都有很深远的影响。
- 高玉晶
- 关键词：游戏硬件环境物质环境软环境教育资源
- 因材施教 为儿童个性化发展提供支持
- 2021年
- 每个教师都应该有一把魔法尺,可以长,可以短,可以圆,可以方,能衡量不同的儿童,因之而因材施教,给予贴合儿童生长特性、规律的支持和教育策略。这把魔法尺是谁制造的?我们如何用好魔法尺,真正衡量出孩子基础,给予所需要的支持呢?
- 高玉晶
- 关键词：因材施教教育策略魔法
- 小班生活化课程:让“个人物品”变为课程资源
- 2019年
- 陈鹤琴先生在《学前课程与幸福童年》一书中提到:幼儿园课程应回归儿童的生活世界。回归幼儿生活世界的本质是成人尊重生命的存在和生命成长的现实和需要,让幼儿在一个真正属于他、能让他的生命得到萌发,现实的、感兴趣的和真正能彰显主体性的环境中生活和学习。
- 高玉晶朱雪燕
- 关键词：生活化课程归属感幼儿生活课程资源
- 陪伴:用“专业”的爱点亮生活
- 2020年
- 冠状病毒引发的肺炎疫情让2020年的春节蒙上了不一样的色彩,出于疫情防控的需要,幼儿的假期延长给很多年轻的父母带来了巨大的挑战——如何做好亲子陪伴才能让幼儿的假期既有趣又有意义……近期,班级群中两位家长的闲聊,给了我很大的触动。
- 张玲高玉晶
- 关键词：疫情防控冠状病毒假期
- 循证·生长:从幼儿到幼儿的课程三审议
- 2024年
- 如果说幼儿是课程的起点,那么课程便是幼儿发展的跑道。而课程审议需要把握幼儿的基础、把准课程的方向,找准适宜的内容与组织方式,发挥课程的最大价值,助力幼儿的全面发展。“循证·生长”审议思路是指教师凭借游戏现场获得的数据(证据),并以数据为依据,进行课程建设与动态实施的课程审议原则。因为实践证明,只有基于生长评估的课程审议,才能看见课程的助力点与幼儿的生长点。由此,在课程前、中、后三阶段审议环节中,依据“循证·评估”的审议思路将是课程审议的重要抓手。
- 高玉晶
- 关键词：课程审议幼儿发展循证
- 班级动态:提升家园的沟通能力
- 2018年
- 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出＂家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解,支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。＂从孩子进入幼儿园开始,家长们特别想要了解自己孩子在园的生活、活动等情况,然而一个教师要面对三四十名幼儿,往往很难兼顾到每个个体。因此,家园沟通对于教师来说就显得尤为重要。
- 高玉晶姚嘉文
- 关键词：沟通能力合作伙伴教育指导教育能力
- 游戏时间:跟着孩子玩创意
- 2015年
- 在“呵护胚芽使命，行显呵护艺术”的文化引领下，我园混龄的户外运动的模式正如火如荼地开展着。在这里，每个孩子可以自主选择自己的游戏内容；在这里，每个人都可以都可以在固定的区域内，用现有的器材，搭配出不同的创意玩法。
- 高玉晶
- 关键词：创意孩子游戏户外运动
- 大班体育活动:我要飞
- 2014年
- 初升入大班的幼儿已基本掌握跳跃的各类动作方法,在游戏中能根据需要或角色自主选择适当的跳跃方式进行游戏。但是下肢力量依旧较弱,跳跃动作的协调性也不够,同时因对自我的跳跃能力不够了解,在面对一定高度或宽度的障碍时,容易因紧张而产生畏惧心理;动作也会因畏惧而产生变形等。因此,从幼儿的现状与发展需要,设计了本节教学活动。大班活动《我要飞》以长木板为基本器材。
- 高玉晶
- 关键词：体育活动下肢力量队列练习任务驱动式
- 幼儿在与环境互动中获得经验的生长被引量：1
- 2019年
- 幼儿园环境创设的根本目的是什么?幼儿需要怎样的环境?环境与幼儿经验获得之间的关系是怎样的?在实践中,我们体会到,环境是幼儿的'第三位教师',幼儿在与环境的互动中自主建构经验;有意义的环境应该聚焦幼儿日常生活,记录幼儿发展轨迹,承载幼儿不断生成的需要,与幼儿经验的生长互融互嵌.
- 徐志国高玉晶
- 关键词：幼儿
