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张瑾

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：华中师范大学教育部教育信息化战略研究基地（华中）更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇影响因素
  • 1篇农村
  • 1篇农村中学生
  • 1篇中学生
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学

机构

  • 1篇华中师范大学

作者

  • 1篇吴砥
  • 1篇徐建
  • 1篇张瑾

传媒

  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
农村中学生接受移动学习终端的影响因素研究——以福鼎二中为例被引量：1
2015年
无线通信技术的快速发展和移动终端的逐渐普及,促进了教学模式和学习方式的变革。移动终端能否在课堂教学中发挥其最大效能,在很大程度上取决于学生的接受程度,研究影响学生接受移动终端课堂教学的关键因素十分必要。本文在已有研究的基础上,以福鼎二中基于移动终端的翻转课堂教学模式为背景,结合农村中学生的特点,提出感知易用性、感知有用性、感知娱乐性、喜爱程度、社会影响和资源需求六个影响因素,构建了针对农村中学移动终端课堂教学的研究模型,使用多元逐步回归的方法对影响因素进行了实证分析和检验。研究发现资源需求、感知易用性、感知有用性、社会影响和感知娱乐性对农村中学生接受移动终端课堂教学有显著性影响。
张瑾徐建吴雄星吴砥
关键词：课堂教学影响因素
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共1页<1>
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