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高素华

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:北京市海淀区卫生学校更多>>
相关领域:文学文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇生命
  • 1篇生命意识
  • 1篇女性
  • 1篇女性形象
  • 1篇中职
  • 1篇中职语文
  • 1篇中职语文教学
  • 1篇文教
  • 1篇命意
  • 1篇剧作
  • 1篇劳动妇女
  • 1篇雷雨
  • 1篇教学
  • 1篇反抗
  • 1篇反抗精神
  • 1篇《雷雨》
  • 1篇曹禺剧作

机构

  • 2篇北京市海淀区...

作者

  • 2篇高素华

传媒

  • 2篇学周刊(上旬...

年份

  • 2篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
论《雷雨》中的女性形象——繁漪被引量:1
2014年
曹禺是我国20世纪30年代话剧艺术中一位较有成就的作家。他的剧作具有里程碑的意义.标志着我国现代话剧文学发展到了真正成熟的阶段.曹禺剧作大都没有惊险曲折的情节.但都有引人人胜的-E术魅力.原因就在于它重视人物形象的塑造。曹禺笔下的女性形象不仅有受压迫的劳动妇女.还有高级交际花、资产阶级太太等各种人物.曹禺通过塑造繁漪、陈白露等女性形象,强烈集中表达了“五四”新文学主题.呼唤出被压迫者的心声.以个性解放的革命民主主义力量.有力地冲击了中国封建主义与黑暗社会.深刻揭露了封建专制家庭的罪恶.以及封建专制主义同人的个性解放之间的尖锐对立.强烈表现了人的不可遏压的精神要求与被窒息的痛苦.反映了妇女从不自觉的觉醒到要求自由.敢于反抗的精神.具有进步意义。本文就繁漪这个女性形象的反抗精神进行了分析.
高素华
关键词:女性形象《雷雨》曹禺剧作反抗精神劳动妇女
中职语文教学应渗透生命意识被引量:1
2014年
关注生命,唤醒和培养学生生命意识是素质教育的迫切要求。在语文教学中渗透生命与人文关怀教育,不仅能提升学生的人文素养,而且能培养学生健康、健全的人格及良好的心理素质,这是语文人文性的有效体现,更是和谐社会与和谐校园的强烈召唤。作为护校的一名语文教师,笔者认为生命教育的渗透要体现语文学科的特点,靠语言文字的魅力感染学生,靠语言文字的动力推动学生,靠语言文字的能力促进学生,有效地渗透生命教育。
高素华
关键词:中职语文教学生命意识
共1页<1>
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