许红燕
- 作品数：6 被引量：8H指数：1
- 供职机构：昆山市柏庐实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 浅谈儿童绘本在小学美术教学中的应用被引量：1
- 2023年
- 在展开小学美术教学活动的过程中,结合美术教学的实际特点、考虑学生的具体学习需求,对传统教学模式应当进行适当的革新,并且积极融入一些新的元素丰富学生的学习内容和学习过程。基于这样的实际情况,提出运用儿童绘本辅助小学美术教学,相比于以往的教学课堂来讲,以儿童绘本作为教具的美术教学课堂充满了生机与活力,更好地满足了学生对美术学习的基本需求。因此,对儿童绘本在小学美术教学中的有效应用也需要进行深层次的分析与探究,充分发挥出儿童绘本的应用价值,助力学生在小学美术教学课堂中获得更好的学习成果。
- 许红燕
- 关键词：儿童绘本小学美术教学
- 优化美术教学过程中培养学生创新精神的探索被引量：4
- 2014年
- "培养创新精神和解决问题的能力"作为新课程努力追求的理念之一,也是我们每位美术教育工作者在教学实践中努力追求的目标。在美术教学过程中,教师应根据学生不同的年龄阶段,结合他们的心理、生理特征,以及接受新知识的能力等不同特点,制订与之相应的教学方法及学习方式,以培养学生的创新精神,发掘和激活学生的创新意识。
- 许红燕
- 关键词：美术教学
- 浅谈提高人美版小学美术分层次教学的效率
- 2013年
- 美术教学的任务不仅仅是向学生传授美术基础知识和基本技能,更多的是发展学生的智力,提高他们的审美能力,从而促进他们整体素质的提高。由于先天遗传因素和后天成长环境的不同,学生表现出的个性倾向也不尽相同。如何使每位学生都能得到全面的发展呢?分层次教学是一种有效的解决方法。而要提高分层次教学的效率,就必须正视学生的个性差异。
- 许红燕
- 关键词：小学美术分层次教学
- 小学高年级美术教学中实施探究性教学的意义被引量：1
- 2015年
- 艺术贵在创新,创新需要个性。笔者通过分析发现:学生在美术创作方面普遍技法单一,形式雷同,缺少个性,这是以往教学方式产生的典型后果。这种现状与新课程标准的要求相去甚远,为尽快缩短差距,必须进行探究性教学,这样才能开发学生的思维,培养学生的创新意识与探索精神。"许多心理学家和教育学家主张及早把儿童置于学校教育的影响下,以利于智力开发和早出人才。"因此,在小学阶段,尤其是在小学高年级阶段实施以探究性教学为中心的美术创作教学的探索和试验顺应了时代的要求,切合新课程标准的精神,具有研究价值和可操作性。
- 许红燕
- 关键词：小学美术探究性学习
