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程波

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：连云港市西苑中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级学生
  • 1篇学生英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学质量
  • 1篇设计问题
  • 1篇年级
  • 1篇年级学生
  • 1篇情境
  • 1篇中学英语
  • 1篇两极分化
  • 1篇两极分化现象
  • 1篇教学水平
  • 1篇教学质量
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学情境
  • 1篇教学情境

机构

  • 2篇连云港市西苑...

作者

  • 2篇程波

传媒

  • 1篇中学生英语（...
  • 1篇中学英语园地...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
预防低年级学生英语两极分化刍议
2011年
近些年，中小学英语教学质量有了一定的提高，但广大英语教师仍能明显感觉到中学低年级学生英语两极分化现象十分严重。如何扭转这一局面，笔者认为提高教师的教学水平、调动学生积极性是预防学生两极分化的主要措施。
程波
关键词：英语教学质量两极分化现象低年级学生教学水平
优化中学英语课堂教学情境刍议被引量：1
2013年
情境教学主要通过道具、游戏、故事、对话、表演以及多媒体设备等艺术手段,启发、帮助学生掌握、理解知识,提高分析问题能力。分析初中英语情境教学的现状,提出相应的中学英语课堂教学情境方法及注意点,为优化当前初中英语教学提供一定的参考。
程波
关键词：创设情境设计问题
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共1页<1>
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