白福明
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：宜兴市阳羡高级中学更多>>
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- 着眼育才以启发式教学培养学生数学思维能力
- 2014年
- ＂启发式＂教学法既体现了以学生为主体,又能培养学生的思维能力。这就要求教师在高中数学课堂中要采取各种方式激发学生思考,启发、点拨学生数学思维,以提升他们的素质。
- 白福明
- 关键词：点拨数学思维
- 导学模式下的实效高中数学课堂初探被引量：2
- 2017年
- 时代背景的发展变化对数学教学的开展方式也提出了越来越高的要求.特别是对于高中这一较高层次的教学阶段,传统的知识呈现方式已经无法满足学生们的学习需求与各类测试中所涵盖的教学要求了,全新教学理念的探索实施迫在眉睫.纵观当前的高中数学教学现状,学生们在处理复杂问题时的思维灵活性与主动探究能力较为薄弱,也就导致了很多学生虽然知识基础很牢,却总是在考试中成绩平平,无法突破的现象发生.
- 白福明吕玉娟
- 关键词：高中数学数学课堂导学模式知识呈现方式主动探究能力思维灵活性教学阶段
- 正确处理三对关系,提升数学课堂实效
- 2015年
- 高中数学抽象概念较多,知识的迁移、活用,定理的演绎、类推等较为灵活,需要教师在课堂上处理好主体与主导、自主与合作、迁移运用与思维创新这三对关系,深入把握核心的数学概念,提高课堂教学效率,夯筑学生数学基础和能力,培养数学理性逻辑思维。
- 白福明
- 借力视觉思维理论发展学生数学素养被引量：1
- 2017年
- 课程改革已步入深水区,高中数学教师也越来越重视视觉思维理论在高中数学教学中的有效运用。从某种程度上来说,视觉思维理论对数学教学起着非常重要的作用,将视觉思维理论应用到数学教学当中去,不仅能提高高中数学的教学效率,更能有效提升学生数学素养。
- 吕玉娟白福明
- 关键词：高中数学视觉思维
