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杨爱军

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:姜堰市东桥中心小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇德育
  • 1篇学生习作
  • 1篇学生作文
  • 1篇学校德育
  • 1篇学语
  • 1篇养成
  • 1篇养成教育
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇人文
  • 1篇人文性
  • 1篇秦兵马俑
  • 1篇作文
  • 1篇文教
  • 1篇习作
  • 1篇小学生
  • 1篇小学生作文
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文教学
  • 1篇教育

机构

  • 3篇姜堰市东桥中...

作者

  • 3篇杨爱军

传媒

  • 3篇文教资料

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
注重三个结合 实施有效合作
2005年
合作学习是语文课程改革积极倡导的三种学习方式之一,它有利于创造宽松愉快的学习情境,激发学生学习语文的兴趣,有利于发挥每个学生的优势,互相间取长补短,使学生人人参与,共同提高,做学习的主人.小学语文教学中必须根据学科特点,合理分组、全程合作、恰当评价,以实施有效合作.
杨爱军
关键词:小学语文教学秦兵马俑
从小事情培养习惯 于细微处贯彻规范
2007年
  《中国教育改革和发展纲要》提出:教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才.养成教育是学校德育的主要内容之一,贯穿在德育的全过程之中.我们要站在建设社会主义精神文明、提高全民族素质的高度认识和强化规范养成教育,靠潜移默化、日积月累,形成"低起点、小坡度、严要求、重过程"的德育工作新局面,使少年儿童从小就懂得如何学习、如何生活、如何做人处世的基本道理,具有健康的道理情感和良好的行为习惯.……
杨爱军
关键词:养成教育学校德育
关注小学生作文的人文性
2006年
杨爱军
关键词:人文性学生习作
共1页<1>
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