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李建军
作品数:
5
被引量:6
H指数:2
供职机构:
江苏如皋高等师范学校
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相关领域:
文化科学
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3篇
2006
1篇
2004
1篇
2003
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追求“有效”的语文课堂活动——《赠汪伦》一课的教学诊断
被引量:3
2006年
[问题呈现]某市小学语文课堂教学大赛,其中一课是这样上的:第一步,读一读诗歌《赠汪伦》。第二步,请学生看课文情境的投影。第三步,选择学习:(1)凭想像表演各种赠别的情景;(2)喜欢音乐的小朋友操作电脑,点击适合表现赠别的乐曲,并配乐朗读。第四步,读两首赠别的诗。第五步,学生总结收获,并合唱一曲《朋友啊朋友》。课堂的确热热闹闹。但令人疑惑的是,上完一节课后,学生关于语文知识、能力、素养的收获甚少,学课文只不过是“走马观花”式的“到此一游”而已。
李建军
关键词:
《赠汪伦》
教学诊断
教学大赛
语文教学
诗歌
价值引领≠价值强制——《五彩池》教学诊断
2006年
李建军
关键词:
《五彩池》
教学诊断
老师
同学
描写
欧美全语言教学及其启示
被引量:3
2003年
李建军
关键词:
全语言教学
课程评价
教学改革
理性对待“流行语”——以“还有没有其他办法”为例
2004年
李建军
关键词:
语文
课堂教学
发散思维
价值引领≠价值强制——《五彩池》教学诊断
2006年
李建军
关键词:
《五彩池》
教学诊断
语文
安全教育
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