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李建军

作品数：5 被引量：6H指数：2
供职机构：江苏如皋高等师范学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 3篇语文
  • 3篇教学诊断
  • 2篇课堂
  • 2篇《五彩池》
  • 2篇彩池
  • 1篇言教
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇语文课堂活动
  • 1篇语言
  • 1篇语言教学
  • 1篇诗歌
  • 1篇思维
  • 1篇同学
  • 1篇全语言
  • 1篇全语言教学
  • 1篇文教
  • 1篇流行语

机构

  • 5篇江苏如皋高等...

作者

  • 5篇李建军

传媒

  • 2篇湖南教育（语...
  • 1篇小学语文教学
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇小学教学参考...

年份

  • 3篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
追求“有效”的语文课堂活动——《赠汪伦》一课的教学诊断被引量：3
2006年
[问题呈现]某市小学语文课堂教学大赛，其中一课是这样上的：第一步，读一读诗歌《赠汪伦》。第二步，请学生看课文情境的投影。第三步，选择学习：（1）凭想像表演各种赠别的情景；（2）喜欢音乐的小朋友操作电脑，点击适合表现赠别的乐曲，并配乐朗读。第四步，读两首赠别的诗。第五步，学生总结收获，并合唱一曲《朋友啊朋友》。课堂的确热热闹闹。但令人疑惑的是，上完一节课后，学生关于语文知识、能力、素养的收获甚少，学课文只不过是“走马观花”式的“到此一游”而已。
李建军
关键词：《赠汪伦》教学诊断教学大赛语文教学诗歌
价值引领≠价值强制——《五彩池》教学诊断
2006年
李建军
关键词：《五彩池》教学诊断老师同学描写
欧美全语言教学及其启示被引量：3
2003年
李建军
关键词：全语言教学课程评价教学改革
理性对待“流行语”——以“还有没有其他办法”为例
2004年
李建军
关键词：语文课堂教学发散思维
价值引领≠价值强制——《五彩池》教学诊断
2006年
李建军
关键词：《五彩池》教学诊断语文安全教育
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