朱兴伟
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
- 供职机构：江苏省启东市长江小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 思考可以更深入一点
- 2013年
- 2012年《中小学数学》（小学版）第4期黄咏梅的《让我们的思考深入一点》一文，分析了人教版六年级数学上册“数学广角——鸡兔同笼”中的一道思考题，题目是：九头鸟长有九个头和一条尾巴，九尾鸟长有一个头和九条尾巴，现共有52个头和68条尾巴，九头鸟和九尾鸟分别有多少只？由于“不少教师认为此题无法用‘鸡兔同笼’的相关知识解决，难度太大，超过了学生的认知水平，从而抱怨教材不该编入此题”，由此引发了黄老师对该题的思考。
- 朱兴伟
- 关键词：思考题尾巴教师
- 用0占位更方便
- 2008年
- 读了《中小学数学》(小学版)2007年第12期杨成勇的《数位法——一种解决"页码问题"的新方法》一文受益匪浅,受到该文的启发,笔者对"页码问题"也进行了探究,发现借助0的占位作用来解决"页码问题"更方便,适用范围也更广。
- 朱兴伟
- 关键词：页码占位两位数中小学数学连续自然数
- 重视小细节,成就大精彩被引量：1
- 2016年
- ＂细节决定成败＂,在课堂教学时,教师要通过精心的预设,打造精彩的数学课堂。通过把握住教学小细节,在预设中生成,在生成中升华,让课堂充满魅力,学生体验到更多的成功。
- 朱兴伟
- 关键词：小学数学教学细节精彩课堂
- 关注小学低年级数学课堂实效被引量：1
- 2010年
- 有位哲人说过:最高的诗是数学。的确数学充满了想象,充满了智慧,充满了创造,充满了章法,充满了和谐,也充满了挑战。面对美丽的数学,我们小学数学教师该做些什么呢?面向学生,关注课堂,才是我们的最大挑战。一、生活是孩子们在数学课堂上活动的缩影《小学数学新课程标准》
- 朱兴伟
- 关键词：低年级数学课堂实效数学课堂小学数学
