吴燕春
- 作品数：7 被引量：8H指数：2
- 供职机构：江南影视艺术职业学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 基于SPOC模式的高职英语翻转课堂实践研究被引量：3
- 2018年
- 在"互联网+"的大环境下,如何将英语这门课和信息技术相融合,成为诸多学者研究和讨论的热点问题。随之也出现了各种新的教学模式和教学理念,例如MOOC模式、翻转课堂等,许多教师将这些理念应用到英语课堂中。近年来,一种名为SPOC的教学模式又逐渐取代MOOC成为新主流。SPOC是指小规模限制性在线课程,同时也是一种翻转课堂的教学模式。本文通过对高职英语课堂进行SPOC实践研究,来探讨该英语教学新模式是否能在高职课堂实行,从而为以后SPOC模式的深入研究打下基础。
- 徐丹汤景坡吴燕春
- 关键词：高职英语
- 职业学院英语词汇移动学习的实证研究被引量：1
- 2021年
- 传统的填鸭式的词汇教学方法,费时低效。进入移动互联网时代,移动学习使得职校的学生能突破时空的限制以及固有的学习模式,其中基于移动设备应用的移动学习模式对英语词汇教学具有现实意义。笔者选择此论题进行深入研究,尝试将职业学校英语词汇教学和移动学习有机结合起来,进行理论研究和实践探讨,通过实验数据得出论证:移动学习模式对职业学校学生词汇学习能力有显著作用。此外还进行了相关性分析,以探讨性别、词汇量、学习频率与测试成绩的相关性。皮尔森相关系数分析表明,测试成绩与词汇量和学习频率呈正相关,与性别无明显相关性。
- 吴燕春徐丹
- 关键词：职业学校学生英语单词学习
- 高职英语听力教学中存在的问题及应对措施被引量：1
- 2013年
- 听是人们进行言语交际的重要手段，著名美国外语教育家Rivers和Temperly在1978年就“听、说、读、写”这四种语言基本技能在人们日常交际活动中所占比例得出了相对科学的结论，其中“听”占45％，“说”占30％，“读”占16％，“写”占9％。可见“听”在语言学习和日常交际中的作用是不可替代的。在英语学习中，凭借听力练习，可以大量且快速地复习学过的单词和词组，并在此基础上扩大知识面，更多地掌握同一词的不同用法，提高阅读速度与理解能力。由此可见。对英语学习来说．培养和全面提高听力能力是不可忽视的方面。听力教学在培养高职学生对英语语言的掌握能力和在实际工作中的英语运用能力两个方面占有极其重要的地位。但在高职院校的听力教学中尚存在一些问题，本文对这些问题进行分析，提出对策。
- 吴燕春徐丹
- 关键词：高职英语听力教学
