吴悦
- 作品数：10 被引量：4H指数：1
- 供职机构：常州市新北区三井实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 小学英语教师课堂话语分析被引量：1
- 2017年
- 教师话语是教师组织课堂教学和传授知识所使用的语言，教师话语的研究一直是教育研究中最重要的领域之一。教师的课堂话语不仅是教师开展教学计划的工具,同时也是学生语言输入的一个重要来源，在组织课堂教学和学习者的语言习得过程中起着至关重要的作用。本文运用语言学习理论和教学实践经验，从教师的提问形式、话题的交流方式、课堂的交往互动及反馈方式等几个方面对小学英语课堂交互活动中的教师话语做了分析和讨论,旨在增强教师的话语意识,提高教师的话语效度,改进英语教学。
- 吴悦
- 关键词：英语教师话语分析教师话语语言习得过程语言学习理论教师组织
- 基于英文绘本的phonics教学
- 2018年
- 小学阶段的教学中,英语是一门重要的学科。通过英语教学培养学生的语言能力。Phonics,即自然拼读法,在很多的英语国家中普遍使用,是儿童母语学习的初级方式。通过学习26个字母,掌握字母组合中的发音规则,了解其自然发音之间的联系,能看字读音,实现英语的自主阅读。通过phonics和英文绘本的融合,结合课程教学,探究其在小学英语中的应用。在教学的过程中,教师应当注重游戏、互动以及故事等内容的穿插。文章中以英文绘本作为基础,开展phonics教学研究,以供参考。
- 吴悦
- 关键词：小学英语英文绘本
- 基于儿童研究的Grammar time板块实践策略
- 2020年
- 随着教育改革的深入,小学英语教材为了符合新课程标准要求,从五年级上册开始,增加Grammar time板块。通过Grammar time板块完成单词和句型内容的归纳,把握单元中的语法知识,帮助学生初步了解和掌握语法知识,学生可以更加清晰的了解基本语言规则和语法现象,更好的利用语法知识进行交流。因此,小学英语课堂的教学过程中,教师应根据Grammar time板块的特点,采取有效的课堂教学方式,调动学生课堂学习积极性,提高课堂教学效率和质量,促进学生英语综合能力的提高。
- 吴悦
- 关键词：儿童研究课堂教学语法知识
- 例谈小学英语书信教学的策略
- 2013年
- 英语写作是英语学习进步过程中看得见的记录,写作教学对于帮助学生了解英语思维的方式,形成用英语进行思维的习惯,提高综合运用语言知识的能力大有益处。教师在教学中应采取各种形式培养学生的写作能力,充分利用一切可以利用的机会启发、引导学生提高自己的写作水平。
- 吴悦
- 关键词：写作教学英语书信英语写作英语思维写作能力英语学习
