高桂明
- 作品数：8 被引量：0H指数：0
- 供职机构：兴化市戴泽初级中学更多>>
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- 讲授艺术:新课程理念下语文课堂教学不可或缺的要素
- 2014年
- “以教师为主导．以学生为主体”作为教学的一务基本原则．在新课程已实施多年后的今天．已被为数甚多的语文教师曲解而表现为认知误区。某种课堂模式下的流程僵化．某些公开课的热闹浮华。都显露了因过于强调学生的主体作用．而弱化教师的主导作用造成课堂教学的硬伤。
- 高桂明
- 关键词：课堂教学课程理念讲授艺术语文公开课
- 举文化立校大旗,走特色育人之路
- 2015年
- 兴化市戴泽初级中学是一所已有40多年办学历史的公办初级中学,现有30个班级,1600多名学生,130多名专任教师。多年来,我校按照"高起点建校、高品味办学、高效率管理、高质量育人"的方针,坚持跨越式发展,实现了办学条件、办学规模、办学水平和办学绩效的四大突破,先后获得"江苏省示范初中""江苏省绿色学校""泰州市模范学校""泰州市义务教育现代化学校"等四十多项荣誉称号。
- 杭永根高桂明
- 关键词：专任教师荣誉称号班主任管理感恩教育
- 心存感动 滋德树人——培育和践行社会主义核心价值观创新案例
- 2016年
- 近年来,戴泽初中坚持把培育和践行社会主义核心价值观,作为加强和改进青少年学生思想道德建设的基础工程来抓,以文化为引领,以活动为抓手,以制度为保障,以＂感动·树人＂主题德育活动为切入点,积极推动核心价值观培育活动的开展,逐步提高学生的人文素养和道德修养,使核心价值观深植于心,外显于行。
- 高桂明
- 关键词：德育活动思想道德建设基础工程
- 有效提问:引领高效课堂的翅膀
- 2013年
- 有效课堂构建，可以从确立教学目标、设计教学活动、选择教学方法、组织教学内容等方面考虑。其中，课堂提问的引导启发艺术显得尤为重要，因为一节语文课的优劣成败，与教师能否成功引导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切关系，更何况语文课堂教学是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动，这其中，教师的“导”起着关键作用。
- 高桂明
- 关键词：高效课堂有效提问语文课堂教学教师组织有效课堂
- 化解初中语文教学四大矛盾的有效策略——对泰州市实施“三进”工作的认识
- 2014年
- 2010年9月，江苏省泰州市教育局全面启动了义务教育阶段学校“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”工作（简称“三进”工作）。实施这一重要举措，目的在于深入实施素质教育，深化语言文字工作，全面提高中小学生的人文素养，打造泰州的区域教育特色。无论是从《中国中长期教育改革和发展规划纲要（2010---2020年）》的要求看，还是从教育的根本任务看，这都是一件一举多得的好事、一件有益于学生终身发展的善事和一件有利于彰显泰州教育特色的大事。
- 高桂明
- 关键词：初中语文教学义务教育阶段语言文字工作
- 陶行知自主学习思想对语文课程改革的作用
- 2021年
- 陶行知先生提出的“学生自主学习,参与探究过程”,在现代语文教学中得到了生动有效的实践。课程改革尤其重视学生自主学习,“提出问题—假设猜测—设计方案—探究实验—得出结论”这五个环节就是倡导学生自主学习的最好体现。陶行知先生的自主学习思想对于语文课程改革有着较强的指导意义和借鉴作用,即真正突显学生主体人格,灵活发挥教师的导向功能,正向激励学生参与探究实践。
- 高桂明
- 关键词：陶行知语文课程改革
- 初中生仿写能力指导探析
- 2021年
- 在初中作文教学中,教师应高度重视对学生仿写能力的培养,并进行科学有序的训练。教师可通过聚力仿写、科学指导、内化迁移等方式,帮助学生实现从仿写到创作的突破性提升。
- 高桂明
- 关键词：作文教学仿写知识迁移
