钟平
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- 运用信息技术使美术课堂更出彩--以《得奖啦》一课为例
- 2021年
- 美术学科视觉性、实践性、人文性、情感性的特点,决定了美术教学中教师通过运用信息技术改变自身的教学方式和学生的学习方式,能够极大地优化美术教学,从而使课堂更出彩。本文笔者根据教学实践,以自己执教的一堂美术部级优课为例,从情境的创设、信息的提供、示范方法的运用、展示形式的选择等几方面谈了如何运用信息技术优化美术教学,希望能对各位同行有所启发。
- 钟平
- 关键词：情境展评
- 让美术课真正成为学生展示的舞台
- 2013年
- 新课改要求教师转变角色，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。培养学生自主探究合作学习的能力，教师只是课堂的组织者、引导者和促进者。美术学科由于具有知识性、技能性强的特点，所以在培养学生自主合作探究学习方面有着自身优势．这样就能给学生提供更多的展示机会。笔者在教学实践中，根据教材特点和学生实际，以课堂展示为突破口，在教学中尽可能多的给学生提供展示表现的机会。让美术课真正成为学生自我展示的舞台，从而使更多的学生喜欢上了美术课。美术教学中的学生展示，我主要从以下几方面入手：
- 钟平
- 关键词：美术课舞台探究合作学习合作探究学习教师转变美术学科
- 关注细节,提高磨课的实效性——以《纸魔方》一课为例
- 2021年
- 磨课.是指教师利用个人的教学经验,集合团队的智慧,反复研讨、打磨课堂教学。它是校本教研的主要形式,对提升教师的教学能力,促进教师专业成长具有重要作用有些磨课由于没有抓住关键点,效果不佳磨课要提高实效性,就必须从问题出发,从细节入手,发挥集体智慧,优化课堂教学,下面以湖南美术出版社六年级上册《纸魔方》一课的磨课为例,谈谈对美术磨课的思考与感悟。
- 钟平唐黎娟
- 关键词：校本教研磨课优化课堂教学魔方提高实效性
- 美术课要重视学生对文本的阅读
- 2012年
- 案例这是一节打造高效课堂的美术探究课、引路课,我执教的是六年级美术上册第一课《远近的奥秘》,所教的班级是192班。上课开始,我用简短的语言导入新课：同学们,当同样的物体处在远近不同的位置,给人的感觉会有什么不一样呢？
- 钟平
- 关键词：美术课文本高效课堂导入新课探究课
- “碰壁”在小学美术教学中的妙用
- 2018年
- 在美术教学中，教师有意识地给学生设置障碍，使其“碰壁”，或是根据学生美术学习中遇到的问题和挑战而巧用“碰壁”，进行启发、引导和激励，能极大地激发学生美术学习的兴趣，调动学生主动探究的欲望，培养学生的个性和创新精神。
- 钟平
- 关键词：碰壁美术教学激趣
- 小学生美术作品个性化欣赏能力培养策略探究
- 2021年
- 美术作品欣赏是小学美术教学的内容之一,是培养学生审美能力,提高学生欣赏水平的主要途径。眼界决定境界,思维指导行为,个性有助创造,培养学生美术作品个性化欣赏能力有利于促进他们创意实践能力的培养与发展。笔者根据课题研究内容,结合教学实践,依据教学案例,进行分析和反思,从氛围的营造、时间的分配,欣赏视觉的选取、体验环节的设计几方面总结出了几点小学生美术作品个性化欣赏能力培养策略,现与同行交流和分享。
- 钟平陈大海
- 关键词：宽松视觉
- 让“引导”使美术教学走向深入——以《泡泡飞呀飞》一课为例
- 2015年
- 新课改实施以来，把课堂还给学生，以学定教，培养学生自主、合作、探究学习的能力已经成为广大教师的共识和追求，但是自主不等于放任自流，合作不能流于形式，探究要有目的性和针对性，这些都离不开教师的适时引导。同时教师的引导还可以集中学生的注意力，使学生的学习有的放矢，少走弯路，一步步走向深入。本文笔者就以自己所听的一堂优质课为例，介绍了教师是如何通过引导使教学走向深入的，从中让我们体会到教师引导在教学中的重要作用。
- 钟平
- 信息技术助力小学生美术学习资源的搜集、分享与应用——以《精美的邮票》一课为例
- 2024年
- 小学美术教学中,根据教学内容和学情实际,适当安排学生借助信息技术搜集相关信息资源用于美术学习与创作,既可以培养学生养成搜集应用信息资源的意识,又能从中培育学生的美术核心素养,提升创意实践能力。本文以一堂课题研讨课为例,就小学美术教学中如何利用信息技术,组织学生搜集应用相关信息资源,提炼出学科融合、任务分解、汇报展示、梳理补充、创新应用的策略,现与同行进行交流与分享。
- 钟平袁玉兰
- 我的开学第一课
- 2016年
- 案例 按照组内老师循环的顺序．本学期该轮到我接手一年级了。怎样上好开学第一课．让一年级小朋友很快记住我，喜欢我这个老师，进而喜欢上美术课．是我课前思考很久的一个问题。读了《中国美术教育》2014年第四期刊登的湖北省恩施市教学研究培训中心美术教研员曹登平的一篇文章《不容轻视的“第一课”》以及《少儿美术》杂志的一些相关教学论文，使我深受启发，通过借鉴和思考，于是就有了我下面精彩难忘的开学第一课。
- 钟平
- 关键词：美术课教学论文教学研究小朋友
- 一堂意外生成的课
- 2019年
- 【案例】这是元旦小假期复课后的第一天,昨天晚上一股超强冷空气突然降临,早上起来发现地面上覆盖了一层白白的雪。雪天北风呼啸,温度很低,但是丝毫阻挡不了孩子们对雪的热情、因为2017年一年我们这里没下过一场雪,所以2018年的第一场雪虽然算不上很大,但是孩子们的热情却很高。课间休息时只见操场上、校道上、教室前到处都是玩雪的孩子,有的小手虽然冻得通红,但脸上却洋溢着开心的笑容。第二节是一年级1704班的美术课、上课铃响了,孩子们在雪地里却迟迟不肯进教室,在我的反复催促下,他们才很不情愿地陆陆续续回到教室,我知道孩子们爱雪,所以也没有过多地去责怪他们。等到课堂渐渐静下来、我便开始了准备的课前导入:孩子们,今天钟老师要带大家学习一节很有趣的课,相信这个内容你们都喜欢、那就是——“下雪啦!”没等我说完,下面有个男生就叫出了声。
- 钟平
- 关键词：强冷空气孩子教室美术课下雪
