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胡晓敏

作品数:25 被引量:80H指数:6
供职机构:浙江工业大学之江学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究专项任务项目杭州市哲学社会科学规划课题浙江省人力资源和社会保障科学研究课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 15篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇经济管理

主题

  • 11篇教育
  • 10篇大学生
  • 6篇价值观
  • 6篇高校
  • 5篇价值观教育
  • 3篇青年
  • 3篇青年价值观
  • 2篇大学生理想
  • 2篇大学生理想信...
  • 2篇大学生理想信...
  • 2篇信念
  • 2篇信念教育
  • 2篇应用型本科
  • 2篇应用型高校
  • 2篇有效性
  • 2篇政党
  • 2篇社会
  • 2篇生理
  • 2篇思政
  • 2篇思政课

机构

  • 17篇浙江工业大学...
  • 3篇复旦大学
  • 1篇暨南大学
  • 1篇浙江长征职业...
  • 1篇浙江特殊教育...

作者

  • 18篇胡晓敏
  • 2篇黄新敏
  • 1篇张英杰
  • 1篇陶元
  • 1篇宗晓晓
  • 1篇郑雅萍
  • 1篇钱艺

传媒

  • 4篇改革与开放
  • 3篇新课程研究(...
  • 2篇教育评论
  • 2篇上海党史与党...
  • 2篇浙江工业大学...
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇现代物业(中...
  • 1篇消费导刊
  • 1篇高教与经济
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2009
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于行动学习法的独立学院学风建设探索被引量:1
2011年
学风是独立学院办学思想、教育教学质量和管理水平的重要体现,也是独立学院生存和发展的关键。当前独立学院的学风建设由于各种原因,还存在着一些问题。行动学习法即通过行动来学习,使学习更加有自主性、协调性和创造性。行动学习法的理念在一些地方契合独立学院学生群体特点。本文借鉴行动学习法,在独立学院学风建设中进行了实践性的探索,以期提高学生的学习主动性和学习能力,进一步加强独立学院整体的学风建设。
胡晓敏张英杰
关键词:行动学习法学风建设
“中国梦”引领下大学生理想信念教育有效性研究被引量:6
2014年
"中国梦"给当前大学生理想信念教育指明了方向,同时其主题教育活动本身也是大学生理想信念教育生动有效的载体。本文阐述了"中国梦"与大学生理想信念教育之间的关系,分析了当前大学生理想信念教育存在的问题,对在"中国梦"引领下如何有效加强大学生理想信念教育进行了思考。
胡晓敏郑雅萍钱艺
关键词:中国梦大学生理想信念教育有效性
新媒体视野下的大学生理想信念教育有效性研究被引量:13
2011年
新媒体技术在当前迅速发展,并以其独特的传播方式和丰富的内容,对当代大学生的理想信念教育产生了重要影响。我们要充分认识和把握新媒体技术给大学生理想信念教育带来的挑战与机遇,努力探索新媒体视野下开展理想信念教育的新途径、新方法,在新形势下更为有效地加强和改进大学生理想信念教育。
胡晓敏
关键词:新媒体大学生理想信念教育有效性
“大众创业、万众创新”背景下高校创业文化建设与创业教育的融合研究被引量:6
2017年
在国家大力倡导"大众创业、万众创新"的背景下,高校要努力营造良好的创业文化氛围,积极建立系统的创业教育模式,努力培养全面建成小康社会所需要的创新创业人才。本文从明晰高校创业文化的内涵出发,分析了当前高校培育创业文化存在的问题,并对高校创业文化与创业教育融合的重要意义和措施机制进行了一定的思考。
陶元胡晓敏
关键词:创业文化创业教育
"后真相时代"大学生职业生涯规划教育的困境与对策研究被引量:11
2021年
随着“后真相”一词的广泛使用,有媒体宣称后真相时代已经来临。“后真相时代”不仅有着自身的显著特点,而且也对大学生职业生涯规划教育造成了一定的困扰。要应对这种困境,高校要加强与政府和社会的合作,通过转变教育观念,明晰责任主体,并将思想政治教育与职业生涯规划教育深度融合来强化引领,完善职业生涯规划教育体系并健全职业生涯教育发展保障机制,不断提高大学生职业生涯规划教育的实效性。
陶元胡晓敏
关键词:大学生职业生涯规划教育
对分课堂在应用型高校思政课中的教学实践研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例被引量:2
2020年
文章提出,在应用型高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称“概论”)课堂教学中引入对分课堂教学模式,坚持以提升思想政治教育亲和力和针对性为目标,通过对分课堂的内化吸收、讨论等过程让大学生成为思政课学习的主动参与者,突出了大学生理想信念的树立和核心素质能力的培养。文章重点探讨了对分课堂的概念、应用型高校思政课面临的困境、对分课堂理念融入思政课教学的可能以及对分课堂在“概论”课堂教学中的实践与思考,以期推动应用型高校思政课教学改革,进一步提高思政课教学质量。
胡晓敏
关键词:应用型高校思政课
基于现代书院制的应用型本科高校大学生核心能力素质提升研究被引量:7
2019年
应用型本科高校人才培养应更加突出学生实践能力的提高和核心能力素质的培养。基于现代书院制在应用型高校提升大学生核心能力素质既是可行的,也是有效的。构建基于现代书院制的应用型高校大学生核心能力素质提升体系,可以建立综合素质测评制,实施多元导师制,建立现代书院制教学体系,建立现代书院制人才培养保障体系,这样不仅能够走出长期以来高校传统教育模式的困境,而且能够充分调动学生学习的主动性和创造性,真正促进学生能力素质的全面发展。
黄新敏胡晓敏宗晓晓
关键词:应用型本科高校大学生
刍议高校思政课意识形态功能的有效发挥被引量:4
2019年
高校思政课的意识形态功能就是要加强大学生意识形态教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,使他们成为合格的社会主义建设者和接班人。本文分析我国高校思政课意识形态功能弱化的原因,并对发挥高校思政课意识形态功能有效性提出对策与思考。
胡晓敏
关键词:高校思政课意识形态功能
基于团队角色理论的大学生创客团队建设研究被引量:1
2017年
大学生创客已经成为创客组织中最为活跃、最具创造力的群体,组建一个高效稳定的大学生创客团队并让团队成员各尽所能,对于创客团队建设、创业管理实践都具有重大的现实意义。本文分析了当前大学生创客团队建设的现状,从团队角色理论出发,提出了大学生创客团队角色类型划分方法,并围绕创客团队建设中的关注点进行探讨,就加强大学生创客团队建设提出建议。
胡晓敏章国琴
关键词:团队角色大学生
“四个全面”战略思想融入中国共产党青年价值观教育的价值与实现
2016年
"四个全面"战略思想已成为新一届中央领导集体治国理政的总体思路,不仅使党和国家各项工作的关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰,内在逻辑更加严密,也为党在新时期青年价值观教育指明了目标与方向。把"四个全面"战略思想融入党的青年价值观教育,具有重要的理论价值与现实意义,能够引导广大青年关注社会现实,把个人理想与国家民族梦想结合起来,使之成为我党开展青年价值观教育的有效载体。
胡晓敏章国琴
关键词:青年价值观
共2页<12>
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