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章亚平

作品数:2 被引量:5H指数:1
供职机构:如皋市石庄镇石庄小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇小学数学
  • 1篇学生会
  • 1篇学生会学
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇有感
  • 1篇生本
  • 1篇生本教育
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇小学数学课
  • 1篇小学数学课堂
  • 1篇磨课
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇课堂
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践
  • 1篇《圆的周长》
  • 1篇本教

机构

  • 2篇如皋市石庄镇...

作者

  • 2篇章亚平

传媒

  • 2篇小学教学参考...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
让学生“会学”数学成为一种习惯——《圆的周长》磨课有感
2012年
学会,会学,一个是"学"字在前,一个是"会"字在前,意思不一样,学习的着重点也不同。学会,是指对某一具体问题不懂不会,经过学习以后,懂了,会了。会学,是指掌握了学习方法和规律,以后再遇到问题,就知道如何研究和解决。也就是说,学会只解决了某一个或几个问题,而会学则能解决具有普遍性的问题,是有学习能力的表现。小学数学不仅要求小学生"学会",而且要求"会学"。下面结合《圆的周长》
章亚平
关键词:《圆的周长》小学数学
浅谈小学数学课堂“生本教育”实施策略被引量:5
2011年
郭思乐教授结合十几年生本实验的无数案例作了这样的概括:"生本教育"就是以生命为本的教育。在"生本教育"中,教育教学的真正主体是学生,教师的作用和价值体现在最大限度地调动学生的内在积极性、组织学生自主学习上。在近几年的小学数学教学实践中,我践行“生本教育”的理念,积极探索“生本教育”实施策略。
章亚平
关键词:生本教育小学数学数学课堂学生自主学习教育教学教学实践
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