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注重习题教学,培养良好的思维品质: 2011年; 化学教学过程中，习题的解答不仅仅可以反映学生对知识的掌握程度，也能让学生习得更为科学、更为严密的知识体系，因此，我们在教学中注意对习题的设计与讲解，也就可以加强对学生思维的深刻性、敏捷性、灵活性、独创性、批判性的训练。所以我们要在习题的设计与讲解中加强一题多解与一题多变。; 沈志春; 关键词：习题教学思维品质学生思维知识体系一题多变一题多解

新课改下的中学化学教学改革初探: 2013年; 近年来，随着我国中学教育改革的深入发展，中学素质教育的理念正日益深入人心，越来越多的事实证明，既往的传统填鸭式课堂教学已不再顺应当前教育教学发展的潮流．笔者作为一名具备多年一线教学实践经验的中学化学教师，更是深切地体会到了这一点，传统的填鸭式课堂教学已经不能适应新时代的人才培养，必须从教学模式人手进行改革．一、中学化学课程教学中的传统经验弊端浅析传统的中学化学课程教学所采用的往往是教师填鸭式的满堂灌、学生的死记硬背、不注重学生多方面学习能力培养的应试教育模式，教师与学生所注重的只是对于考试成绩的提高，一味地追求对化学考试的知识要点的强化记忆，迎合化学考试的应试答题需要．; 沈志春; 关键词：中学教育改革化学教学改革中学化学教师学习能力培养

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沈志春