李雪峰
- 作品数：9 被引量：0H指数：0
- 供职机构：滨海县八巨镇中心小学更多>>
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- 功利性教育要不得
- 2010年
- 学校有一位老教师工作认真勤奋,每天都是第一个到校,最后一个离校.所教班级在历次考试中总是稳居全镇第一,同事们都夸他宝刀未老.一天下课后,又看见那位老教师跟前毕恭毕敬地站着一位学生.
- 李雪峰
- 关键词：功利性教育教师工作老教师班级离校课后
- 警惕教材开发过度现象
- 2009年
- 教材是《数学课程标准》的具体体现，是落实《数学课程标准》和实现教学计划的重要载体；也是教师教学的主要依据和学生学习活动的重要材料。笔者是一名普通的乡镇数学教研员，经常深入到农村小学开展常态课调研活动，也有较多机会参加镇、县、市等学校的公开研讨观摩活动。笔者对自己近3年的听课笔记作了详细的统计后发现：当前小学数学教材使用，特别是公开教学中的教材使用，存在开发过度现象。
- 李雪峰
- 关键词：教材开发《数学课程标准》教材使用公开教学教学计划教师教学
- 让学生成为真正的主人——由“老师没让摆”想到的
- 2006年
- 李雪峰
- 关键词：老师主人正方形练习课同学学具
- 八戒锯木头
- 2020年
- 话说唐僧师徒取得真经、修成正果后,各奔东西。八戒回到了高老庄,整天吃饱了睡,睡醒了吃,养得肥嘟嘟的。这天他在家闷得慌,便出去溜达溜达。走着走着,八戒来到一个工地,看到许多工人正在锯木头。八戒看看自己的啤酒肚,正想运动运动,减减肥,便上去锯了两下。一声"二师弟"把八戒吓了一跳,他回头一看,原来是大师兄——孙悟空。八戒喜出望外,一把抓住悟空的手说:"大师兄,好久不见想死俺老猪了!怎么你已经改行搞工程了?"
- 李雪峰
- 关键词：唐僧师徒八戒孙悟空
- 用方程解决问题五步曲——一设、二列、三解、四检、五答
- 2008年
- 同学们在刚刚接触用方程解决问题时,常常因抓不着头绪、搞不清具体的数量关系而出错。导致许多同学在解决一些问题时,宁可用比较麻烦的算术法,也不用方程法。其实,同学们用方程解决问题时只要按照"一设、二列、三解、四检、五答"这五步解答就不容易出错了。下面举一例说明如何运用"一设、二列、三解、四检、五答"解决问题。
- 李雪峰
- 关键词：解方程方程解桃树同学果园
- 走出备课的误区 成就课堂的精彩
- 2006年
- 备课，主要是教师对教学的“预先设计”，有了备课，教师的教学设计才能体验为一种“有意识的活动”，在教学内容的确定上才会随心所欲，在教学时间的安排上才会从容不迫，在教学目标达成上才会准确充分……如何使备课走出误区，为课堂教学的动态生成预留空间，提供条件？现撷取两个案例加以剖析说明，以此抛砖引玉。
- 李雪峰
- 关键词：课堂教学备课教学设计教学内容数学教学
- 如何让合作交流收到实效——听《周长》一课有感
- 2006年
- 李雪峰
- 关键词：教学片断《周长》数学教学
