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徐宇

作品数:2 被引量:8H指数:2
供职机构:重庆市北碚区教师进修学院更多>>
发文基金:安徽省教育科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇内隐
  • 1篇内隐观
  • 1篇蒙台梭利
  • 1篇蒙台梭利教育
  • 1篇蒙台梭利教育...
  • 1篇教育
  • 1篇教育法
  • 1篇教育实践
  • 1篇教师

机构

  • 2篇安徽师范大学
  • 2篇重庆市北碚区...

作者

  • 2篇刘宝根
  • 2篇徐宇
  • 1篇余捷
  • 1篇陶晓玲
  • 1篇李菲菲

传媒

  • 1篇学前教育研究
  • 1篇幼儿教育(教...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
蒙台梭利教育实践在美国的发展及对我国的启示被引量:3
2008年
蒙台梭利教育实践在美国的发展经历了从兴起到沉寂再到复兴的过程。吸取美国蒙台梭利教育实践的经验和教训,我们在借鉴蒙台梭利教育法时要注意防止误解和误用,科学、全面、正确地认识蒙台梭利教育法,加强和规范对蒙台梭利教师的培训,加强蒙台梭利教育本土化实践研究,实现蒙台梭利教育实践在我国的良性发展。
刘宝根徐宇余捷陶晓玲
关键词:蒙台梭利教育法
幼儿教师创造性儿童特征内隐观研究被引量:5
2007年
本研究采用社会效度的方法对244名幼儿教师创造性儿童特征的内隐观进行研究,结果发现,幼儿教师创造性儿童特征的内隐观主要包括11个因素,涉及儿童的社会适应性;认知;人格;外在行为表现;对外界环境的态度等方面。幼儿教师比较重视创造性儿童对环境的探索和好奇。幼儿教师创造性儿童特征的内隐观中没有出现明显的集体主义倾向,但与智力等认知特征联系紧密,在创造性与破坏性的关系上表现出一种模糊甚至矛盾的态度。机体变量对幼儿教师的内隐观没有显著影响。
刘宝根李菲菲徐宇
关键词:幼儿教师
共1页<1>
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