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张明

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：建湖县第二中学更多>>
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇作文
  • 3篇教学
  • 2篇作文教学
  • 2篇文教
  • 1篇学成
  • 1篇学生作文
  • 1篇议论
  • 1篇议论文
  • 1篇语文
  • 1篇语文教师
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文综合
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  • 1篇事半功倍
  • 1篇思维
  • 1篇思维训练
  • 1篇教师
  • 1篇教学成效
  • 1篇教学实践
  • 1篇高中语文

机构

  • 3篇建湖县第二中...

作者

  • 3篇张明

传媒

  • 1篇作文成功之路
  • 1篇现代语文（中...
  • 1篇作文成功之路...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高中作文教学中议论文思维训练序列的构建
2015年
在高中作文议论文教学中，教师要注重对于学生思维能力的激发，尤其要注重思维训练序列的有效构建。教师可以从培养学生的形象思维能力出发，随着学生思维能力的慢慢提升，教师可以逐渐从形象思维向抽象思维实现有效过渡，最后，教师要展开对于学生思辨能力的培养。
张明
关键词：议论文思维训练
浅析如何有效提升作文教学成效
2014年
在高中语文教学中，作文仍然是一大难点，这一难点伴随着小学到初中再到高中，成为了许多教师教学成效提升的一大障碍。如何有效提升作文教学成效，不仅对于学生提高应试成绩，而且对于学生语文综合素养的提升都具有积极的意义，这一点应当引起广大高中语文教师的高度关注。笔者在高中作文教学中强化了四个方面的工作探究，有效提高了教学成效，本文将做简要论述。
张明
关键词：教学成效作文教学高中语文教学语文综合素养语文教师
巧用“串点”布好局
2012年
学生作文时，难以下笔的原因比较多，其中思路打不开，不知如何谋篇布局是一个普遍的现象。而一篇文章要写得出色，巧妙的构思，新颖的形式是至关重要的。在作文教学实践中，笔者觉得用“串点”的方式布局，可以收到事半功倍的效果。
张明
关键词：学生作文教学实践事半功倍
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